Протоколи педрад 2023/2024 н.р.

                                                                         м

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 25.03.2024 № 8

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 20 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1.Про вибір підручників для учнів 11 класу

                                                                  Нікула А.В. – директор закладу

1. СЛУХАЛИ:

  Нікулу A.B., директора, яка ознайомила вчителів із наказами Міністерства освіти і науки України від 26.02.2024 № 1/3279 – 24, від 02.10.2023 № 1186, від 05.02.2024 № 123

 ВИСТУПИЛИ:

Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи, яка повідомила про те, що всі вчителі предметники закладу були ознайомлені із «Інструктивно – методичними рекомендаціями щодо вибору та дозамовлення підручників для 11 класу закладів загальної середньої освіти».

Агапій Т.С. – вчитель фізики, Мірча Т.Л. – вчитель зарубіжної літератури та мистецтва, які ознайомили із переліком підручників, які вибрали вчителі для учнів  11 класу.

Стратійчук Г.В. – бібліотекар, яка підтримала пропозицію вчителів закладу.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Схвалити перелік посібників для учнів 11 класу:

Українська мова  – Заболотний О.В.

Українська література  – Слоньовська О.В.

Зарубіжна література – Ніколенко О.М.

Математика – Істер О.С.

Голова педради                                               Антоніна НІКУЛА

Секретар педради                                          С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 25.03.2024 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Пуюл Марина Василівна
17. Пуюл Світлана Іванівна
18. Коцюбан Ангеліна Павлівна
19. Банар Марія Вікторівна
20. Коцюбан Петро Васильович

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 01.03.2024 № 7

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 20 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1.Стан викладання, рівень навчальних досягнень учнів  з фізичної культури                                          

                                                                  Нікула А.В. – директор закладу

2.Про роботу з профілактики злочинів

                                 Агапій Т.С. - заступник директора з   виховної роботи

3.Ціннісні орієнтації педагогічного супроводу обдарованих учнів в освітньому середовищі навчального закладу. Творчий внесок педагогів у результативне вирішення даного питання.

                    Москва Н.М. - заступник директора з  навчально – виховної роботи

1.СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора (доповідь додається)

1.ВИСТУПИЛИ:

Коцюбан П.В. – вчитель фізичної культури, який зазначив, що  на уроках він практикує принцип міжпредметних зв’язків,  націлює учнів на те, щоб під час відповідних видів рухів, виконання вправ, вони використовували знання з фізики, біології, математики.

На своїх використовує завдання, що стимулюють самостійність і творчу ініціативу дітей: доручає учням обрати спосіб подолання перешкод, скласти комплекс вправ зарядки, урізноманітнити відому рухливу гру тощо.

Особливу увагу на уроках фізкультури Коцюбан П.В. приділяє дозуванню фізичного навантаження, яке, як правило диференційоване, залежить насамперед від стану здоров’я й фізичної підготовки учнів. Особлива увага звертається на учнів, які належать до спеціальної групи та пропускали уроки по хворобі.

Вчитель звернув увагу на недостатнє матеріально – технічне забезпечення уроків фізичної культури, зокрема з вимогами НУШ.

Перепелюк А.В. – вчитель початкової школи, яка сказала, що вчителі початкових класів багато часу на уроці і позаурочний час  приділяють засобам виховного характеру. Звертають увагу учнів на додержання ними вимог до поведінки учня, до зовнішнього вигляду, манери триматися. Завдання добирають такі, що сприяють згуртованості колективу, організації спільних дій, використовують специфіку уроків фізкультури для виховання в школярів вольових якостей, цілеспрямованості, сміливості. Зокрема, для виховання сміливості й наполегливості використовують вправи, пов’язані з подоланням нерішучості й страху.

УХВАЛИЛИ:

1.Стан викладання фізичної культури вважати задовільним.

2. Адміністрації закладу:

2.1.Продовжувати медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів ліцею.

2.2.Продовжувати роботу з покращення матеріально-технічної бази з предмета (придбати баскетбольні, волейбольні, футбольні, футзальні м'ячі, скакалки, воланчики для бадмінтону).

2.3.Контролювати стан викладання фізичної культури протягом навчального року з метою вивчення розвитку пізнавальних інтересів учнів, динаміки розвитку спортивних навичок.

3.Вчителям фізичної культури:

3.1.Розробити рекомендації щодо активізації  виховання  здорового способу життя серед здобувачів освіти, вчителів та батьківського колективу шляхом їх включення до активного відпочинку, гімназіад, дотримання здорового харчування, режиму дня та ін.

                                                                                                               До 30.03.2024

3.2.Ураховувати відповідність фізичного навантаження учнів педагогічним завданням уроку, індивідуальним особливостям учнів та систематично стежити за станом самопочуття учнів під час проведення уроків.

3.3.Суворо дотримуватись техніки безпеки під час проведення уроків, систематично проводити інструктаж з питань техніки безпеки з відповідними записами в журналі.

3.4.Продовжити роботу щодо дотримання вимог до сучасного уроку, впровадження інноваційних технологій навчання.

4. Медичній сестрі закладу Слободян О.О. вести контроль за систематичним проходженням здобувачами освіти медичного обстеження.

2. СЛУХАЛИ:

Агапій Т.С. - заступника директора з виховної роботи (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

   Мірча Т.Л., класний керівник 10 класу,  яка повідомила, що  у закладі існує своєрідна система профілактичної роботи, яка складається із щоденного обліку відвідування здобувачами освіти навчальних занять; низки заходів правового, психолого-педагогічного характеру, спрямованих на формування в здобувачів освіти позитивних соціальних установок, запобігання вживанню наркотичних речовин, запобігання суїцидам та формування навичок безпечних статевих стосунків; заповнення вільного часу здобувачів освіти (відвідування факультативів, гуртків, спортивних секцій, додаткових занять); здійснення системного аналізу стану профілактичної роботи та правового виховання; організації чергувань по закладу; індивідуальної роботи зі здобувачами освіти та їхніми батьками.

    Тодорчук Д.Г., класний  керівник 9 класу, яка зазначила, що  при організації просвітницької роботи педагогічні працівники використовують інтерактивні педагогічні технології, зокрема, ділові та рольові ігри, тренінгові заняття. Така профілактична робота дала свої результати: упродовж зазначеного періоду здобувачами освіти ліцею не скоєно жодного значного правопорушення. Були, на жаль, випадки порушення режиму, правил внутрішнього розпорядку, (Задорожняк Максим, учень 5 класу). Іноді серед дітей виникали невеличкі конфлікти, які майже відразу вирішувалися за допомогою педагогів.

УХВАЛИЛИ:

1.Заступнику директора з виховної роботи Агапій Т.С.:

 1.1. Продовжувати просвітницько-профілактичну, інформаційно-освітню діяльність, спрямовану на попередження негативних явищ через формування в здобувачів освіти життєвих навичок, які сприяють відповідальній, адаптованій, безпечній поведінці.

                                                                                                               Протягом року

1.2.Залучати до профілактичної діяльності фахівців.

                                                                                               Протягом  року

2. Педагогічним працівникам закладу:

2.1. Підтримувати дисципліну і порядок у закладі на принципах, що ґрунтуються на взаємоповазі, справедливості та виключають приниження честі і гідності дитини.

                                                                                                              Протягом  року

2.2. Запобігати таким негативним явищам серед дітей як насильство,  булінг тощо.

                                                                                                              Протягом  року

3. Класним керівникам:

3.1. Створювати в класних колективах атмосферу довіри і взаємоповаги, де немає насильства і дискримінації.

                                                                                                              Протягом  року

3.2. Проводити педагогічно зорієнтовану роботу, спрямовану на протидію втягненню дітей у небезпечні квести.

                                                                                                              Протягом року

3.3.Проводити інформаційно-освітню та просвітницьку роботу серед батьків здобувачів освіти щодо формування в дітях правосвідомої поведінки.

                                                                                                              Протягом  року 3.4.Проводити роботу з виявлення дітей з девіантною поведінкою

                                                                                                   Постійно

3.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

     Тодорчук Д.Г., вчитель математики, яка сказала, що вона  на уроках використовує елементи інтерактивних методичних технологій: пропонує учням  розв’язати задачу декількома способами. Розв’язавши, вибрати на їх погляд самий раціональний і тут же скласти свою задачу і спробувати  розв’язати самостійно декількома способами, написання «математичних творів».  Пропонує учням написати казку, вірш, байку, сценку на математичну тему. Наприклад, на тему «Математика в житті моєї родини», «Подорож в королівство геометричних фігур»  тощо. Такі завдання виховують навички дослідницької діяльності, ефективності щодо висвітлення практичної спрямованості матеріалу. Обов’язковим етапом кожного уроку є «Хвилинка- цікавинка»

Нікула А.В., директор, яка зазначила, що на розгляд всіх колективних, індивідуальних, групових форм методичної роботи закладу виносилися питання розвитку особистості учня та зростання професійної компетентності вчителів, практичного використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальній діяльності, застосування проблемно-пошукових напрямів організації навчальної діяльності, процесу, створення умов для самореалізації та творчих пошуків вчителя, учня, досягнення результативності педагогічної діяльності.

Розширенню інформаційного поля педагогів сприяли експрес-інформації, епізодичні та постійні виставки методичної літератури, оформлення інформаційного стенду в учительській. У методичному кабінеті зібрано довідкові матеріали, науково-методичні бюлетені про інноваційні технології навчання, матеріали педагогічного досвіду вчителів.

УХВАЛИЛИ:

1. Продовжити роботу педагогічного колективу з виявлення здібних та обдарованих дітей.

                                                                                                     Постійно

2. Заступнику директора Москві Н.М.:
   1. Постійно оновлювати  «Банк даних обдарованих дітей».
   2. Вести роботу з узагальнення ефективного досвіду вчителів щодо роботи з обдарованими дітьми.                                                                      Постійно
3. Педагогам закладу:
   1. Активізувати роботу щодо формування соціально-адаптованої, здатної до самореалізації та гармонійного розвитку    особистості.

                                                                                        Протягом року

1. 2. Працювати над пошуком ефективних форм і методів роботи  для формування компетентної особистості, займатися самоосвітою.

                                                                                              Постійно

3.3. Забезпечувати інноваційні підходи у формуванні соціально відповідальної особистості.

                                                                                                                                     Постійно

Голова педради                                               Антоніна НІКУЛА

Секретар педради                                           С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 01.03.2024 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Пуюл Марина Василівна
17. Пуюл Світлана Іванівна
18. Коцюбан Ангеліна Павлівна
19. Банар Марія Вікторівна
20. Коцюбан Петро Васильович

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 21.02.2024 № 6

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 20 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1.Про вибір підручників для учнів 7 класу

                                                                  Нікула А.В. – директор закладу

1. СЛУХАЛИ:

  Нікулу A.B., директора, яка ознайомила вчителів із наказом Міністерства освіти і науки України від 02.10.2023 № 1186 «Про організацію прозорого вибору закладами загальної середньої освіти підручників для 7 класу Нової української школи, що можуть видаватися за кошти державного бюджету».

 ВИСТУПИЛИ:

Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи, яка повідомила про те, що всі вчителі предметники закладу були ознайомлені із «Інструктивно – методичними рекомендаціями щодо вибору та замовлення підручників для 7 класу закладів загальної середньої освіти».

Бабій Т.М. – вчитель хімії та біології, Сорочан М.М.,  - вчитель інформатики та математики, Агапій Т.С. – вчитель фізики, Мірча Т.Л. – вчитель зарубіжної літератури та мистецтва, які ознайомили із переліком підручників, які вибрали вчителі для учнів  7 класу.

Стратійчук Г.В. – бібліотекар, яка підтримала пропозицію вчителів закладу.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Схвалити перелік посібників для учнів 7 класу:

Українська мова  – Заболотний О.В.

Українська література  – Заболотний О.В.

Алгебра – Біляніна О.Я.

Англійська мова – Карпюк О.Д.

Біологія – Задорожний К.М.

Всесвітня історія – Щупак І.Я.

Географія – Бойко В.М.

Геометрія – Єршова А.П.

Зарубіжна література – Ніколенко О.М.

Здоров’я, безпека та добробут – Гущина Н.І.

Інформатика – Морзе Н.В.

Історія України – Хлібовська Г.М.

Мистецтво – Кондратова Л.Г., Масол Л.М.

Технології – Ходзицька І.Ю.

Фізика – Бар’яхтар В.Г.

Хімія – Григорович О.В.

Голова педради                                               Антоніна НІКУЛА

Секретар педради                                          С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 21.02.2024 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Пуюл Марина Василівна
17. Пуюл Світлана Іванівна
18. Коцюбан Ангеліна Павлівна
19. Банар Марія Вікторівна
20. Коцюбан Петро Васильович

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 29.01.2024 № 5

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 20 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1.Про вибір підручників для учнів 2 класу

           Нікула А.В. – директор закладу

1. СЛУХАЛИ:

  Нікулу A.B., директора, яка ознайомила вчителів із наказом Міністерства освіти і науки України від 04.01.2024 № 1/139 - 24 про організацію прозорого вибору закладами загальної середньої освіти підручників та посібників для 2 класу Нової української школи, що можуть видаватися за кошти державного бюджету.

 ВИСТУПИЛИ:

Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи, яка повідомила про те, що всі вчителі початкової школи були ознайомлені із «Інструктивно – методичними рекомендаціями щодо вибору та замовлення підручників для 2 класу закладів загальної середньої освіти».

Ряба І.В. – вчитель початкової школи, яка ознайомила із переліком посібників, які вибрали вчителі для учнів  2 класу.

Стратійчук Г.В. – бібліотекар, яка підтримала пропозицію вчителів початкової школи.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Схвалити перелік посібників для учнів 2 класу:

Українська мова та читання.  – Пономарьова К.І.

Математика – Листопад Н.П.

Англійська мова – Губарєва С.С.

Я досліджую світ – Будна Н.О.

Мистецтво – Масол Л.М.

Голова педради                                               Антоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                  С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 29.01.2024 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Пуюл Марина Василівна
17. Пуюл Світлана Іванівна
18. Коцюбан Ангеліна Павлівна
19. Банар Марія Вікторівна
20. Коцюбан Петро Васильович

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 05.01.2024 № 4

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 20 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1.Про якість знань і навчання школярів, управління педагогічним персоналом у І семестрі 2023/2024 н.р. і завдання на ІІ семестр щодо поліпшення контролю керівництва закладом, забезпечення рівнів навчальних досягнень учнів

                                                                         Нікула А.В. – директор закладу

2.Комфортне, безпечне, інклюзивне, розвивальне та мотивуюче середовище – результат спільної діяльності учасників освітнього процесу та пріорітетна вимога внутрішньої системи якості освіти.

                       Москва Н.М. - заступник директора з  навчально – виховної роботи          3.  Про затвердження плану підвищення  кваліфікації  педагогічних працівників  у 2024 році     Москва Н.М. - заступник директора з  навчально – виховної роботи

4. Про виконання рішень засідань педагогічних рад протокол № 6 від  17.01.2023,  протокол № 9 від  27.03.2023 та протокол № 2 від 17.11.2023р.

                  Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи

5.Про затвердження індивідуальних навчальних планів учнів – екстернів 8,10 класів  за курс повної загальної середньої освіти на 2023/2024 навчальний рік

                     Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

1.СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора (доповідь додається)

1.ВИСТУПИЛИ:

     Москва Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка зазначила, що методична робота у закладі освіти  – цілісна система дій та заходів, спрямованих на розвиток ініціативи і творчості педколективу в процесі вирішення проблеми особистісно-орієнтованого освітнього процесу, на покращення та вдосконалення системи знань, умінь і навичок вихованців через впровадження інноваційних технологій. Головні зусилля методичної служби було зосереджено на розбудові соціально-орієнтовного освітнього процесу, наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам у підвищенні їхньої професійної майстерності, створенні творчої атмосфери, такого морально-психологічного клімату, який сприяв пошуку кращих технологій педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій, мотивації до високої результативності у професійній діяльності, покращенню якості освіти.                      

    На початку 2023/2024 навчального року була спланована робота  методичної ради,  яка забезпечує безперервний, системний характер науково-методичної роботи, безпосередньо пов’язаної з проблемами, над якими працюють педагоги, ходом і результатами якого є освітній процес, покликана координувати зусилля різних методичних структур закладу та творчих педагогів, здійснювати пошук шляхів ефективної реалізації завдань освіти, визначених відповідними нормативно-правовими документами, упровадження інтерактивних технологій та організація інноваційного процесу навчання.

   Робота методичних об’єднань була спрямована на розкриття професійного потенціалу кожного педагога, створення умов для інноваційної діяльності, до пошуку і змін,  удосконалення методичної підготовки, підвищення фахової майстерності педагогів щодо методики проведення занять.

    Проводились групові та індивідуальні консультації для молодих педагогічних працівників з метою надання їм допомоги у розв’язанні складних  питань.

У І семестрі було проведено:

• • атестаційний конгрес «Атестація в запитаннях та відповідях»;
  • семінар-практикум  «Підвищення професійної майстерності педагогів»;
  • шкільний конкурс «Учитель року»;
  • методичний тиждень «Майстерність без меж»;
  • конкурс «Методоб’єднання -2023»;
  • практичний семінар «Інноваційний пошук учителя. Осмислення уроку як результат застосування інноваційних педагогічних технологій».       

    Агапій Т.С., заступник директора з виховної роботи,  яка сказала, що з наведеної інформації можна зробити висновки, що в цілому пропуски учнями занять в закладі були спричинені хворобами дітей або іншими поважними причинами (сімейними обставинами, відвідування лікарні, епідеміологічною ситуацією). З метою недопущення пропусків учнями уроків без поважних проводиться індивідуальна робота з батьками, учнями. Питання відвідування виносилося  на нараду при директорові 07.09.2022, протокол № 8.  Дирекцією видано  26.12.2022р. наказ № 145 «Про стан відвідування учнями школи за І семестр 2022/2023 н.р.». Звернула увагу класних керівників  на посилений контроль за відвідуванням учнями закладу.

Бабій Т.М., яка  зазначила, що робота електронної платформи «Нові знання» не є задовільною, запропонувала вести класні журнали в 1 – 11 класах в паперовому варіанті, не дублювати їх в електронному.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Вважати якість навчальної роботи закладу за підсумками І семестру       2023/2024 н.р. задовільною.

2. Заступнику директора з навчально-вихов­ної роботи Москві Н.М.:

2.1.  Тримати на контролі:

-        дотримання Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів;

-        оцінювання результатів навчальних досягнень учнів на позитивному принципі з урахуванням рівня їх досягнень.   

                                                                           Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.

2.2.  Провести моніторинг навчальних досягнень учнів за підсумками річного оцінювання за 2023/2024н.р.                                                              червень 2024 р.

3. Класним керівникам:

3.1.  Посилити контроль за учнями, які потребують особливої уваги, своєчасно пере­віряти щоденники й повідомляти батьків про ус­піхи у навчанні  їх     дітей.

                                                                            Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.

3.2. Проводити роз’яснювальну роботу з учасниками  освітнього процесу щодо заходів під час повітряної тривоги та поводження з вибухонебезпечними предметами.                                                                                          Протягом  року

4. Учителям закладу:

4.1.Продовжити впровадження у педагогічному колективі Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа», Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти, «Нова українська школи».                                                                            Протягом  року

4.2.Продовжити роботу по упровадженню Державних стандартів початкової та  основної школи.                                                                           Протягом  року

4.3.Забезпечити реалізацію Концепції національно-патріотичного виховання учнів.                                                                                                  Протягом  року

4.4.Спрямувати творчі зусилля учителів  на підвищення рівня сучасного уроку.

                                                                                                           Протягом  року

4.5.Педагогічному колективу  продовжувати роботу по впровадженню інноваційних технологій в освітньому процесі, працювати над розвитком критичного мислення учнів.                                                       Протягом  року

4.6. Застосовувати на уроках проектні технології, дослідницько-пошукові завдання.                                                            Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.

4.7. Вести класні журнали в 5 – 11 класах в паперовому варіанті, не дублювати їх в електронному.                                           Протягом ІІ семестру 2023/2024 н.р.

2.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи (доповідь додається)

2.ВИСТУПИЛИ:

   Сорочан М.М., вчитель інформатики, яка сказала, що панівне місце в новій освітній реформі займає педагогіка партнерства, сутність якої полягає в демократичному та гуманному ставленні до дитини, забезпеченні права на вибір, на власну гідність, на повагу, навіть на опір, врешті право бути такою, якою вона є, а не такою, якою хочуть її бачити вчитель чи батьки. Для освітньої справи партнерство на сьогодні є найбільш конструктивною моделлю стосунків між дітьми та педагогами. Це поважлива взаємодія всіх учасників освітнього процесу на основі рівності, порозуміння, поваги та любові.

    Кожна дитина - неповторна, наділена від природи унікальними здібностями, талантами та можливостями. Сучасний учитель зобов’язаний будувати свої педагогічні позиції на гуманізмі й розуміти конструктив дитиноцентризму. Для цього потрібно глибоко перейнятись філософією дитиноцентризму, яка ніби “охоронна грамота” захищає своєрідність кожного учня в освітньому процесі.

     Дитиноцентризм зобов'язує педагога допомогти учню побудувати майбутню  життєву траєкторію; відмовитись від насильства над природою дитини, тобто впливати природовідповідно (відповідно до її фізичних, психічних, розумових здібностей); персоналізувати освітню взаємодію

    Отже,  дитиноцентризм є головним маркером освітнього процесу в Новій українській школі та тісно переплітається з індивідуалізацією, що означає максимальне розкриття можливостей кожної дитини й створення умов для його персоніфікованого розвитку.     

Коцюбан А.П. – асистент вчителя, яка зазначила, що аргументи на користь перебування учнів в інклюзивному освітньому середовищі незаперечні. У багатьох відношеннях решта дітей від перебування в інклюзивному середовищі отримують стільки ж користі, стільки й діти з особливими  освітніми потребами. Присутність дітей з відмінними здібностями в класі ніяк не заважає успішності інших учнів, які не мають обмежень.

    Діти без обмежених можливостей  можуть підвищувати самооцінку та закріплювати знання навчального змісту, виступаючи наставниками для інших. Також вони мають нагоду опанувати додаткові вміння. Навчання цих умінь може відбуватися у ситуації, коли всі учасники процесу усвідомлюють їхню важливість і можуть застосовувати на практиці. Крім того, володіння ними надає можливість для особистісного зростання, якої часто позбавлені діти, що не мали нагоди навчатися поруч з тими, хто має відмінні здібності.

    Усі діти, перебуваючи в інклюзивному середовищі, можуть навчитися цінувати й поважати дітей з відмінними здібностями.

    Таким чином, інклюзивне освітнє середовище – це середовище, де всі учні незалежно від свої освітніх потреб здатні навчатися ефективніше, підвищувати свою соціальну компетентність, вдосконалювати комунікативні навички, а також відчувати себе частиною спільноти.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Педагогічним працівникам закладу, протягом 2023/2024 навчального року:

1.1.Забезпечувати додержання конституційних прав та свобод дитини, гарантій з охорони дитинства, реалізації прав дітей на освіту, безпечне для життя і здоров’я освітнє середовище, збереження та зміцнення здоров’я підростаючого покоління  згідно  положень Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі  (схваленої Указом Президента України від 25 травня 2020 року №195/2020).   

     1.2.Продовжити роботу з попередження булінгу та насилля, створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять, зустрічей з працівниками ювенальної поліції.

     1.3.Виявляти чинники, які перешкоджають безпеці учасників освітнього

     процесу,  небезпечні ситуації під час освітнього процесу у закладі та належно

     реагувати на них, запроваджуючи чіткі процедури втручання.

1.4.Проводити, згідно з планом, цикли виховних заходів, позакласних занять тощо із питань безпеки учнів в освітньому середовищі.

1.5.Запровадити реалізацію антибулінгової політики, яка містить принципи захисту дітей від насильства, через реалізацію  таких питань:

– порядок повідомлення та втручання, де поетапно зазначено, що слід робити, коли дитина стала жертвою насильства або її безпеці загрожують незнайомі люди, члени родини чи працівники закладу;

– правила захисту особистих даних, які визначають методи збереження та поширення інформації про дітей у соцмережах;

– правила доступу дітей до мережі Інтернет і їх захисту від шкідливих матеріалів, розміщених у ній.

3.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із планом підвищення  кваліфікації  педагогічних працівників  у 2024 році

ВИСТУПИЛИ:

Перепелюк А.В., Мірча Т.Л., які запропонували  затвердити  план  підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2024 рік.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Затвердити  план  підвищення кваліфікації педагогічних працівників  на 2024 рік.   Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію – 20 осіб.

4.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально   - виховної роботи, яка проінформувала про виконання рішення  педагогічної  ради протокол № 6 від  17.01.2023,   протокол   № 9 від  27.03.2023 та протокол № 2 від 17.11.2023р.

ВИСТУПИЛИ:

Мірча Т.Л., яка  підтримала пропозицію Москви Н.М. щодо  зняття з контролю пунктів 1.3, 1.4  (рішення педагогічної  ради   протокол № 6 від  17.01.2023), питання 2 (рішення педагогічної  ради   № 9 від  27.03.2023) та питання 4 (рішення педагогічної  ради протокол № 2 від 17.11.2023 р.)

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Зняти з контролю пункти 1.3, 1.4  (рішення педагогічної  ради   протокол № 6 від  17.01.2023), питання 2 (рішення педагогічної  ради   № 9 від  27.03.2023) та питання 4 (рішення педагогічної  ради протокол № 2 від 17.11.2023 р.)

5.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи,  яка повідомила про затвердження індивідуальних навчальних планів учнів – екстернів 8,10 класів  за курс повної загальної середньої освіти на 2023/2024 навчальний рік.

ВИСТУПИЛИ:

Керівники методичних об’єднань, які ознайомили з індивідуальними навчальними планами учнів – екстернів 8,10 класів  за курс повної загальної середньої освіти на 2023/2024 навчальний рік та запропонували їх затвердити. 

УХВАЛИЛИ:

17.1. Затвердити індивідуальні навчальні плани учнів – екстернів 8,10 класів  за курс повної загальної середньої освіти на 2023/2024 навчальний рік.            

Голова педради                                               Антоніна НІКУЛА

Секретар педради                                          С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 05.01.2024 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Пуюл Марина Василівна
17. Пуюл Світлана Іванівна
18. Коцюбан Ангеліна Павлівна
19. Банар Марія Вікторівна
20. Коцюбан Петро Васильович

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 22.12.2023 № 3

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1.Про затвердження орієнтовного плану  підвищення кваліфікації педагогічних працівників  на 2024 рік

                     Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи

2. Про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічними працівниками за 2023 рік

                     Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи

1. Про вибір посібників для учнів 1 класу

           Нікула А.В. – директор закладу

1.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із орієнтовним планом  підвищення кваліфікації  педагогічних працівників на  2024 рік.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Затвердити орієнтовний план  підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу на 2024 рік (додаток № 1)

2.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із результатами проходження курсової перепідготовки  вчителями закладу  в 2023 році. Зазначила, що всі педагогічні працівники, окрім мобілізованих вчителів Коцюбана Петра Васильовича та Павлюка Василя Івановича пройшли курси підвищення кваліфікації  в ІППО  та  ЧНУ і подали відповідні свідоцтва про підвищення кваліфікації.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Визнати результати підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу при ІППО та ЧІППО,  ЧНУ, Національної академії педагогічних наук України,  Міністерства цифрової трансформації України, освітніх проектів «На Урок», «Освіторія» «EdEra», Кам’янець – Подільського національного університету, Київського університету імені Бориса Грінченка, освітнього проекту «Всеосвіта, інституту спеціальної педагогіки та психології ім. Миколи Ярмаченка, Державної освітньої установи (навчально – методичний центр з питань якості освіти) за 2023 рік.

3. СЛУХАЛИ:

  Нікулу A.B., директора, яка ознайомила вчителів із листом Департаменту освіти і науки Чернівецької облдержадміністрації від 07.12.2023 р № 01 – 34/2689   «Щодо здійснення вибору закладами освіти підручників та посібників для 1 класу закладів загальної середньої освіти» та  наказом Міністерства освіти і науки України від 27.11.2023 № 1/18679 - 23 про організацію прозорого вибору закладами загальної середньої освіти підручників та посібників для 1 класу Нової української школи, що можуть видаватися за кошти державного бюджету.

 ВИСТУПИЛИ:

Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи, яка повідомила про те, що всі вчителі початкової школи були ознайомлені із «Інструктивно – методичними рекомендаціями щодо вибору та замовлення підручників для 1 класу закладів загальної середньої освіти».

Ряба І.В. – вчитель початкової школи, яка ознайомила із переліком посібників, які вибрали вчителі для учнів  1 класу.

Стратійчук Г.В. – бібліотекар, яка підтримала пропозицію вчителів початкової школи.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Схвалити перелік посібників для учнів 1 класу:

Українська мова. Буквар. – Пономарьова К.І.

Математика – Листопад Н.П.

Голова педради                                               Антоніна НІКУЛА

Секретар педради                                          С.О.Никифоряк

Додаток 1

                                                                          ЗАТВЕРДЖЕНО

Рішення педагогічної ради

                                                                      від 22.12.2023

                                                                        (протокол № 3)

Орієнтовний план

підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2024 рік

Зеленецького ліцею

Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію – 20 осіб.

Голова педради                                               Антоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 22.12.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Пуюл Марина Василівна
17. Пуюл Світлана Іванівна
18. Коцюбан Ангеліна Павлівна
19. Банар Марія Вікторівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 17.11.2023 № 2

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О.Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1. Про стан викладання, рівень навчальних досягнень учнів  з історії

       Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

2. Про роботу педагогічного колективу за новим Державним стандартом базової середньої освіти та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності

                 Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

3.Про cхвалення критеріїв оцінювання  педагогічної діяльності педагогічних працівників закладу.

                 Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

4. Про проведення діагностики освітніх втрат

                 Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

1.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

            Фишко Г.Г., вчитель історії (виступ додається)

Нікула А.В., директор закладу, яка наголосила, що у ході вивчення стану викладання виявлено, що програмовий матеріал виконується у відповідності до календарного планування.

Під час вивчення системи роботи вчителя виявлено, що вона обізнана із сучасними вимогами до проведення уроку офлайн і онлайн, знає  програму та пояснювальну записку до неї, добре розуміє мету і завдання навчального курсу історії, формує знання та загальноісторичні уявлення учнів, створює умови для розвитку їхніх моральних та естетичних цінностей. Педагог активно використовує науково-методичну літературу, відомості з мережі Інтернет, дає розширену додаткову інформацію про історичні події, вдало реалізовує міжпредметні та внутрішньопредметні зв’язки.

Вчитель історії постійно працює над формуванням у ліцеїстів ключових компетентностей, які допоможуть їм досягти певного рівня соціалізації, допомагає старшокласникам індивідуалізувати теоретичні знання, зрозуміти перебіг подій вітчизняної та всесвітньої історії, формує позитивну мотивацію до пізнавальної діяльності.

Відвідані уроки підтвердили, що Фишко Г.Г. доцільно визначає та  реалізує навчальну, виховну та розвивальну мету заняття; методично правильно моделює  структуру уроку; організовує роботу відповідно до індивідуальних можливостей учнів; у своїй роботі використовує бесіди, лекції, фронтальне опитування, тестування, ефективно застосовує інтерактивні прийоми («Мікрофон», «Мозковий штурм», «Асоціативний кущ», «Фішбоун», «Шість капелюшків мислення», «Аукціон знань»). На уроках панує атмосфера взаєморозуміння та поваги.

 Мірча Т.Л., вчитель зарубіжної літератури, яка сказала, що відвідані уроки історії мають високий науково-методичний рівень.  Вчителька вміло впроваджує інноваційні методи навчання, великої уваги надає питанням зв'язку історії з життям, широко використовує міжпредметні зв'язки.

         Логічним продовженням освітньої роботи вчителя є її позакласна робота, яка спрямована на формування в учнів зацікавленості предметом, прагнення до свідомого вибору професій, пов'язаних з історією. Щороку  проводиться тиждень історії, під час якого учні звітують про проведену пошукову роботу, пропагують історичні знання, випускають предметні газети, проводять вікторини.

         Агапій Т.С., заступник директора з виховної роботи сказала, що аналіз відвіданих уроків свідчить, що вчитель Фишко Г.Г. на високому рівні викладає  свій предмет, значну увагу приділяє формуванню в учнів історичних компетентностей, практичному використанню отриманих знань, розвитку світоглядних позицій, формуванню позитивної історичної самоіндентифікації, навичок творчої діяльності, вихованню особистісних рис громадянина України, загальнолюдських духовних цінностей.

Цілі навчання історії безпосередньо випливають із цілей завдань повної загальної середньої освіти, де головною метою є подальший всебічний розвиток дитини як цілісної особистості, її здібностей і обдарувань, збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу народу, його духовності й культури, формування громадянина патріота України, здатного до свідомого суспільного вибору.

УХВАЛИЛИ:

1. Роботу вчителя історії Фишко Анни Георгіївни визнати такою, що забезпечує виконання державних навчальних планів і програм.
2. Учителю історії Фишко Анні Георгіївні: 

2.1.Сприяти формуванню та розвитку пізнавальних інтересів учнів шляхом урізноманітнення позакласної роботи з предмету.

                                                                                                     постійно

1. 2. Працювати над підвищенням рівня знань учнів.

                                                                                                                постійно

2.3. Більше уваги приділяти впровадженню на уроках сучасних технологій навчання,  роботі з текстовим матеріалом (документами) з метою формування в учнів навичок аналітичного мислення.                                                   постійно

2.4. Систематично працювати над поповненням навчально-матеріальної бази кабінету.

2.5. Підвищити результативність участі учнів ліцею у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з базових дисциплін, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт у системі МАН України, творчих конкурсах та змаганнях.                    постійно

2.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

    Нікула A.B., директор закладу, яка зазначила, що рішення про те, порушив педагог академічну доброчесність чи ні, й те, який вид академічної відповідальності застосувати до педагога, приймає педагогічна рада. На педраді має бути присутнім  і сам педагогічний працівник та/або його законний представник.

Якщо у школі підтвердили факт порушення академічної доброчесності вчителем, такий вчитель:

• не може залучатися до заходів забезпечення і підвищення якості освіти, учнівських олімпіад та інших змагань;
• не допускається до позачергової атестації;
• не може отримувати премії, інші заохочувальні виплати, нагороди протягом одного року;
• може бути позбавлений педагогічного звання.

      Види академічної відповідальності, що можуть застосовуватися до учнів та педагогічних працівників, повинні відповідати вчиненим порушенням. За одне порушення може бути застосовано лише один із видів академічної відповідальності.

      Агапій Т.С., заступник директора з виховної роботи сказала,  що за порушення академічної доброчесності педагогічний працівник може робити учню зауваження. Нині – це найпоширеніший вид відповідальності, який застосовують до учня.

      Рішення про академічну відповідальність учнів приймає педагогічний працівник, який виявив порушення академічної доброчесності, або педагогічна рада закладу освіти відповідно до положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти.

      Рішення про позбавлення учня призових місць на учнівських змаганнях, турнірах, олімпіадах, конкурсах приймає той орган (посадова особа), який їх присвоїв. 

      Варто звернути увагу, що за одне порушення може бути застосовано лише один із видів академічної відповідальності.

      Рішення про притягнення до академічної відповідальності може оскаржуватися у порядку, визначеному положенням про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу освіти.

      Пуюл В.І. – педагог – організатор, яка наголосила на тому, що першим кроком має бути проведення просвітницької діяльності у школі. Учням, учителям, керівникам закладу необхідно розповідати про існування такого явища, його види та відповідальність. Оскільки саме учні – те покоління, яке згодом формуватиме майбутнє нашої країни, – саме в них насамперед потрібно закладати цінності доброчесної поведінки. 

УХВАЛИЛИ:

1. Доповідь заступника директора  Москви Н.М. взяти до уваги.
2. Продовжити обговорення у педагогічному колективі Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа», Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти, «Нова українська школа» із залученням батьків і громадськості.  

Протягом року

3.Педагогічному колективу протягом 2023/2024 н.р.:

3.1.Продовжити роботу по упровадженню Державного стандарту  основної школи.

3.2.Забезпечити реалізацію Концепції національно-патріотичного виховання учнів.

3.3.Спрямувати творчі зусилля учителів  на підвищення рівня сучасного уроку.

3.4.Продовжувати роботу по впровадженню інноваційних технологій в освітньому процесі.

3.5.Працювати над розвитком критичного мислення учнів.

3.6.Продовжувати активне педагогічне співробітництво з батьками та громадськістю щодо реалізації виховних, навчальних завдань закладу.

4. Адміністрації ліцею протягом 2023/2024 н.р.:

4.1.Забезпечити якісну та безпечну організацію освітнього процесу  в умовах правового режиму воєнного стану.

4.2.Сприяти ефективному впровадженню базових положень Нової української школи.

4.3.Поглибити співпрацю з соціальними партнерами; посилити роботу із залучення коштів для покращення навчально-матеріальної бази навчального закладу.

4.4.Забезпечити прозорість та інформаційну відкритість  на веб-сайті закладу.

3.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із критеріями оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників закладу.

ВИСТУПИЛИ:

Нікула A.B., директор закладу, Мірча Т.Л. – вчитель зарубіжної літератури, які запропонували схвалити критерії оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників закладу.

УХВАЛИЛИ:

1.Схвалити критерії оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників закладу.

4.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка повідомила про те, що всім вчителям – предметникам необхідно до кінця листопада провести діагностику освітніх втрат.

УХВАЛИЛИ:

1.Всім вчителям – предметникам  закладу провести діагностику освітніх втрат.

                                                                                                           До 30.11.2023

2.Отримані результати узагальнити та обговорити на засіданні методичних об’єднань

                                                                                                           Січень 2024 р.

Голова педради                                         Антоніна  НІКУЛА

Секретар педради                                            С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 17.11.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Пуюл Марина Василівна
17. Пуюл Світлана Іванівна
18. Коцюбан Ангеліна Павлівна
19. Банар Марія Вікторівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 31.08.2023 № 1

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О.Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1. Обрання секретаря педагогічної ради на 2023/2024 н.р.

                     Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

2.Затвердження  Положення щодо порядку організації освітнього процесу ЗЗСО на період  воєнного стану на 2023/2024 н. р. Стан готовності закладу освіти до організованого початку навчального 2023/2024 н.р. та завдання педагогічного колективу щодо розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти в 2023/2024 н.р.                                                                         Нікула A.B., директор

3.Затвердження плану роботи закладу на 2023/2024 н. р.

                                                                                                  Нікула A.B., директор

4.Затвердження  освітньої  програми  закладу на 2023/2024 навчальний рік

                   Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

5. Про затвердження модулів вивчення предмету фізична культура для 5 – 11 класів  на 2023/2024 н. р.                                                                          Нікула A.B., директор

6. Про затвердження модулів вивчення предмету трудове навчання для 5 – 9 класів 

на 2023/2024 н. р.                                                                          Нікула A.B., директор           

7. Про оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти початкових класів.

                                                                                                Нікула A.B., директор

8. Оцінювання у 5 – 6 -му класах НУШ: особливості та проблеми наступності. Впровадження Методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти. (Наказ МОН № 289 від 01.04. 2022 р.)

                 Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

9.Про затвердження теми Першого уроку та формату проведення1 вересня.

                                           Агапій Т.С. - заступник директора з виховної роботи

10. Про створення комісії  з виконання рішень педагогічної ради.

                                                                                                 Нікула A.B., директор

11.Про затвердження Положення та плану роботи методичної ради на 2023/2024 н. р.

                   Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

12. Про затвердження Положення та плану роботи методичного кабінету на 2023/2024 н.р.

                    Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

13. Про вибір модельних  навчальних програм для учнів 5, 6 класів

          Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

14. Про затвердження навчальних програм для учнів 5, 6 класів

          Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

15. Про затвердження алгоритму дій на випадок надзвичайних ситуацій, маршруту руху здобувачів освіти до ПРУ та правил поведінки під час повітряної тривоги                                                                 Нікула A.B., директор

16. Про ведення класних журналів                                      Нікула A.B., директор

17. Про затвердження індивідуальних навчальних планів учнів – екстернів 5,9,11 класів  за курс повної загальної середньої освіти на 2023/2024 навчальний рік               Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

1.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи,  про вибори секретаря педради на 2023/2024 н.р. Подякувала Никифоряк С.О., яка  сумлінно виконувала свої обов’язки. Було проведено 13 засідань педагогічної ради. Складено 13 протоколів. Запропонувала залишити секретарем педагогічної ради Никифоряк Світлану Олександрівну, вчителя географії.

ВИСТУПИЛИ:

Мірча Т.Л. – вчитель зарубіжної літератури, Тодорчук Д. Г. - вчитель математики, які підтримали пропозицію Москви Н.М.

УХВАЛИЛИ:

1.1.Обрати секретарем педагогічної ради  Никифоряк Світлану Олександрівну

2. СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора, яка ознайомила із Положенням щодо порядку організації освітнього процесу ЗЗСО на період воєнного стану на 2023/ 2024 н. р. (додаток 1) та відмітила, що заклад освіти в період з 01.09.2022 по 07 червня 2023 р. працював в умовах правового режиму воєнного стану. Освітній процес здійснювався очно (19 днів - дистанційно). Питання організації та ефективності дистанційного навчання розглядалось на засіданні педагогічних рад, узагальнено в наказах директора та аналітичній довідці. Всі здобувачі освіти 4, 9, 11 класів отримали документи про освіту та переведені на наступний рік навчання. Надавались освітні послуги 3 внутрішньо переміщеним учням.

Трудові відносини регулювалися відповідно нормативно-правових актів воєнного стану. Всім педагогічним працівникам закладу освіти надано щорічні відпустки з виплатою одноразової матеріальної допомоги на оздоровлення.

Педагогічний колектив працював над розбудовою внутрішньої системи забезпечення якості освіти:

значна увага приділялась забезпечено відповідність освітнього середовища  Санітарному регламенту;

вдосконалювалось медичне обслуговування учнів;

з початку навчального 2022/2023 року в організацію харчування введено істотні зміни – оновлено меню за вимогами здорового харчування та норми;

значна увага приділялась створенню розвиваючого мотивуючого освітнього середовища;

впроваджувалась антибулінгова політика.

Педагогічний колектив працює над удосконаленням системи оцінювання. Результати навчання здобувачів знань визначають з урахуванням компетентнісного підходу до навчання;

процес оцінювання робимо зрозумілим шляхом оприлюднення критеріїв учням і батькам;

забезпечувались умови для індивідуального розвитку учнів закладу, стимулювання їх творчої активності, найбільш повну її реалізацію в позаурочний час;

систематично відстежували та корегували результати навчання кожного здобувача знань, застосовуючи внутрішній моніторинг;

проводили системну ефективну роботу з впровадження політики академічної доброчесності, протидії корупції (проводиться щорічний антикорупційний урок, практичні заняття, Тиждень доброчесності).

Діяльність педагогічного колективу була спрямована на забезпечення внутрішньої системи забезпечення якості освіти шляхом виконання навчальних програм відповідно Державних стандартів;

забезпечувалась відповідність професійних компетентностей вчителів Професійному стандарту вчителя;

вчителі залучались до перспективних моделей педагогічного досвіду, формування нового педагогічного мислення (прагнення до постійного оновлення знань і творчого пошуку, зорієнтованого на особистість учня);

календарні плани вчителі розробляли відповідно Державного стандарту загальної середньої освіти з урахуванням компетентнісного підходу на засадах академічної доброчесності;

забезпечено зростання фахової підготовки вчителів шляхом виконання річного плану підвищення кваліфікації, організацію та вивчення перспективного педагогічного досвіду.

адміністрація закладу освіти сприяла участі вчителів, учнів у науковій, дослідницькій, пошуковій роботі;

педагогічний колектив працював над вдосконаленням професійних навичок для роботи в умовах дистанційного  навчання, пройшли курси онлайн;

педпрацівники під час проведення занять сприяли формуванню суспільних цінностей, розвивали громадянську компетентність здобувачів освіти, здійснювали наскрізний процес виховання, який формує цінності;

здійснено самооцінювання якості освітньої діяльності на основі політики і процедур забезпечення якості освіти;

адміністрація співпрацювала із засновником щодо утримання в належному стані будівель, приміщень, обладнання;

забезпечувалась прозорість і відкритість закладу освіту відповідно ст.30 Закону України «Про освіту» (функціонування офіційного сайту, груп у соцмережах), здійснювалось звітування директора.

Підготовка до нового 2023/24н.р. – нові виклики. Організувати безпечне середовище в умовах воєнного стану непросто. Кожен розуміє загрози і ризики очного навчання.  Протягом літа працівники закладу працювали над удосконаленням облаштування укриття. 15 серпня комісією, за участі представників засновника, проведено огляд приміщення закладу та сховища. Складено відповідні акти. До початку навчального року у закладі проведено ремонтні роботи – пофарбовано коридори, актову залу, спортзал, створено Клас безпеки та ресурсну кімнату, отримано техніку: 1 телевізор, 4 комп’ютери, 3 принтери, 3 ноутбуки.

ВИСТУПИЛИ:

Москва Н.М. - заступник директора з навчально-виховної роботи –проаналізувала  роботу з обдарованими учнями, ефективність методичної роботи, завдання на 2023/2024 н.р., про перспективи реалізації окреслених завдань;

Агапій Т.С. - заступник директора з виховної роботи – про підсумки виховної роботи в закладі освіти в умовах правового режиму воєнного стану;

 Перепелюк А.В, голова методичного об’єднання вчителів початкових класів про форми оцінювання навчальних досягнень здобувачів знань, формувальне, рівневе оцінювання, підсумки впровадження НУШ; 

          Мірча Т.Л., голова ПК– про стимулювання професійної діяльності вчителів.

           Банар М.В., вчитель фізичної культури, Фишко Г.Г., вчитель історії, які запропонували затвердити  Положення щодо порядку організації освітнього процесу ЗЗСО на  період воєнного стану на 2023/ 2024 н. р.

УХВАЛИЛИ:

2.1. Затвердити  Положення щодо порядку організації освітнього процесу ЗЗСО на період воєнного стану на 2023/ 2024 н. р.

3. СЛУХАЛИ:

     Нікулу A.B., директора, запропонувала для обговорення річний план роботи. Річний план розроблено робочою групою, вчителі опрацювали проект плану, надавали свої пропозиції. План розроблено на виконання Стратегії розвитку закладу освіти на 2021-2026 рр. План спрямований на розбудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

ВИСТУПИЛИ:

      Москва Н.М., яка запропонувала у 2023/2024 навчальному році проводити предметні тижні та декади.

     Пуюл В.І., запропонувала схвалити доповнення до Стратегії розвитку закладу освіти на 2021-2026 рр. та річний план роботи.

      Агапій Т.С., вчитель фізики – про розвиток Стем – освіти.

УХВАЛИЛИ:

3.1.План робити закладу із змінами на  2023/2024 навчальний рік затвердити.

4. СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з   навчально – виховної роботи, яка ознайомила із освітньою програмою та планом організації індивідуального, інклюзивного  навчання на 2023/2024 навчальний рік, про використання закладом освіти Освітніх програм, розроблених на основі типових освітніх програм. Ознайомила присутніх з розробленими освітніми програмами для І, ІІ, ІІІ ступенів ЗО та 5,6  класів НУШ. Проаналізувала освітню програму 5, 6  класу. В 10 класі вивчатиметься профільний предмет - українська мова. В 11 класі  - історія України.

Запропонувала схвалити освітні програми на 2023-2024 н.р.

ВИСТУПИЛИ:

       Бабій Т.М., вчитель хімії, Сорочан М.М., вчитель математики, які запропонували  затвердити освітню програму закладу на 2023/2024 навчальний рік.

     Агапій Т.С., заступник директора з виховної роботи – про моніторинг ефективності годин варіативної складової. Протягом навчального року адміністрація закладу здійснює спостереження за заняттями, відзначає їх ефективність і практичну спрямованість.

УХВАЛИЛИ:

4.1.Освітню програму  ліцею та план організації індивідуального, інклюзивного навчання на 2023/2024 навчальний рік затвердити.

5. СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора закладу – про затвердження модулів вивчення предмету «фізична культура». В процесі обговорення з учнями модулів вивчення предмету в 2023-2024 н.р. здійснено вибір модулів. Враховано матеріальну базу предмету.

5 - 6 клас : 1.Дитяча легка атлетика

              2. Рухливі ігри

              3. Регбі 5

              4. Футзал

              5. Доджбол

              6. Гімнастика           

             7. Волейбол

             8. Футбол

             9.Баскетбол

             10.Баскетбол 3+3

             11. Керфбол

             12. Cool  Clames

             13. Бадмінтон

             14.Панна

7 – 11 класи:

              1. Футбол

              2. Баскетбол

              3. Волейбол                                     4.   Легка атлетика                      

ВИСТУПИЛИ:

Банар М.В., вчитель фізичної культури, яка сказала, що такі модулі найкраще розвивають фізичний розвиток дитини та відповідають традиціям закладу.              

Москва Н.М., заступник директора з навчально – виховної роботи, яка повідомила про те, що цим модулям відповідає і матеріальна база для забезпечення належного рівня проведення уроків фізичної культури.

УХВАЛИЛИ:

5.1.Затвердити навчальні модулі програми з фізичної культури для учнів 5 – 11 класів:  5 - 6 клас : 1.Дитяча легка атлетика

              2. Рухливі ігри

              3. Регбі 5

              4. Футзал

              5. Доджбол

              6. Гімнастика           

             7. Волейбол

             8. Футбол

             9.Баскетбол

             10.Баскетбол 3+3

             11. Керфбол

             12. Cool  Clames

             13. Бадмінтон

             14.Панна

7 – 11 класи:                1. Футбол                             2. Баскетбол

                                      3. Волейбол                         4.   Легка атлетика

6. СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора, яка поінформувала педагогічний колектив про те, що у 2023/2024 навчальному році учні 5 – 9 класів будуть навчатися за такими навчальними  технологіями  з трудового навчання:

5 клас:

• Технологія виготовлення аплікації з текстильних і природніх матеріалів.
• Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.
• Технологія обробки дроту.
• Технологія приготування їжі. (І сем).
• Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.
• Технологія ниткографії.
• Технологія виготовлення виробів з бісеру.
• Технологія клаптикового шиття. (ІІ сем).

6 клас – Технологія виготовлення вишитих виробів.

               Технологія ниткографії.

               Технологія виготовлення виробів з бісеру.

    Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.

               Технологія обробки тонколистового металу.

               Технологія виготовлення аплікації з природних матеріалів.

7 клас – Технологія виготовлення виробів, оздоблених мережками.

8 клас – Технологія виготовлення виробів, оздоблених народною вишивкою.

9 клас – Технологія  оздоблення одягу.

               Технологія української народної вишивки.

ВИСТУПИЛИ:

Никифоряк С.О., вчитель трудового навчання, яка сказала,  що дані модулі розвивають творчі здібності учнів  і відповідають матеріально – технічному забезпеченню закладу.

УХВАЛИЛИ:

6.1.Затвердити навчальні модулі програми з трудового навчання для учнів 5 – 9 класів:

5 клас:

• Технологія виготовлення аплікації з текстильних і природніх матеріалів.
• Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.
• Технологія обробки дроту.
• Технологія приготування їжі. (І сем).
• Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.
• Технологія ниткографії.
• Технологія виготовлення виробів з бісеру.
• Технологія клаптикового шиття. (ІІ сем).

6 клас – Технологія виготовлення вишитих виробів.

               Технологія ниткографії.

               Технологія виготовлення виробів з бісеру.

    Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.

               Технологія обробки тонколистового металу.

               Технологія виготовлення аплікації з природних матеріалів.

7 клас – Технологія виготовлення виробів, оздоблених мережками.

8 клас – Технологія виготовлення виробів, оздоблених народною вишивкою.

9 клас – Технологія  оздоблення одягу.

              Технологія української народної вишивки.

7. СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора закладу – про оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти початкових класів. Вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів молодшого шкільного віку визначені Державним стандартом початкової освіти. Установлення ступеня досягнення учнями 1‒2-х класів, обов’язкових результатів навчання 3-4 класів здійснюється відповідно до наказів Міністерства освіти і науки України від 13.07.2021 р., № 813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти».

ВИСТУПИЛИ:

Ряба І.В., Перепелюк А. В, які підтримали дану пропозицію.

УХВАЛИЛИ:

7.1. Особистісні надбання учнів 1 – 4 класів виражати вербальною оцінкою (оцінювальне судження).

7.2. Об’єктивні результати навчання учнів 1 – 4 класів виражати вербальною оцінкою (оцінювальне судження).

7.3. Здобувачі освіти по завершенню навчального року отримують Свідоцтво досягнень 1-2 класу, Свідоцтво досягнень 3-4 класу (Додатки 2,3 до Методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти, наказ Міністерства освіти і науки України від 13.07.2021 р., № 813).

8. СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з   навчально – виховної роботи, яка ознайомила  вчителів із наказом МОНУ № 289 від 01.04.2022 р «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5 – 6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту середньої освіти» запропонувала здійснювати  оцінювання навчальних досягнень учнів 5  класу протягом вересня – жовтня – рівневою оцінкою, надалі  - бальною  оцінкою.

ВИСТУПИЛИ:

Банар М. В., Сорочан М.М., які підтримали дану пропозицію.

УХВАЛИЛИ:

8. Вчителям-предметникам, які викладають у 5 класі :

8.1. Протягом вересня – жовтня здійснювати  оцінювання навчальних досягнень  рівневою оцінкою, надалі  - бальною  оцінкою.

1. 2. При оцінюванні навчальних досягнень учнів 5 класу керуватися «Рекомендаціями  щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти», затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 01 квітня 2022 року №289.

8.3.Тематичну оцінку ставити  на основі поточних оцінок.

    8.4.Результати перевірки робочих зошитів у тематичній оцінці не враховувати.

    8.5.Оцінку за семестр ставити на основі тематичних оцінок та контролю груп загальних результатів, визначених у свідоцтві досягнень.

    8.6.Перед семестровою оцінкою в колонках без дати виставляти оцінки за кожну групу загальних результатів навчання.

   8.7.Семестрова оцінка підлягає коригуванню.

   8.8.Річне оцінювання здійснювати на підставі загальних оцінок результатів навчання за І і ІІ семестри.

   8.9.Річна оцінка за потреби підлягає коригуванню.

   8.10.Види запису «груп загальних результатів навчання» здійснювати словами або абревіатурою:

    мовно-літературна освітня галузь – словами,

    математична освітня галузь – МАО,

    інформативна освітня галузь – ІФО,

    природнича освітня галузь – ПРО,

    технологічна освітня галузь – ТЕО,

    мистецька освітня галузь – МИО,

    громадянська та історична галузь – ГІО,

    соціальна та здоров’язбережувальна – СЗО,

    освітня галузь «Фізична культура» - ФІО.

9. СЛУХАЛИ:

Агапій Т.С. - заступника директора з виховної роботи, яка ознайомила із тематикою Першого уроку для 1 – 11 класів

ВИСТУПИЛИ:

Мірча Т.Л.,  Тодорчук Д.Г., які підтримали  пропозицію щодо тематики Першого уроку  для учнів закладу.

УХВАЛИЛИ:

9.1.Провести Перший урок на тему «Ми українці: честь і слава незламним»

10. СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора,  яка  запропонувала створити комісію з виконання рішень педагогічної ради.

ВИСТУПИЛИ:

Тодорчук Д.Г., вчитель математики, який запропонував створити комісію в кількості 3 чоловік, включити до складу комісії:

Мірчу  Т.Л., Фишко Г.Г., Москву Н.М.

Сорочан М.М., яка підтримала дану пропозицію.

УХВАЛИЛИ:

10.1. Обрати  комісію з виконання рішень педагогічної ради в складі: 

         Мірчі  Т.Л., Фишко Г.Г., Москви Н.М.

11. СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка  ознайомила із Положенням та планом роботи методичної ради на 2023/2024 н.р.

ВИСТУПИЛИ:

Бабій Т. М.,  вчитель біології, Мірча Т.Л., вчитель зарубіжної літератури, які запропонували  затвердити Положення та план роботи методичної ради на 2023/2024 н.р.

Банар М. В., яка підтримала дану пропозицію.

УХВАЛИЛИ:

11.1. Затвердити  Положення та план роботи методичної ради на 2023/2024 н.р.

12. СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з   навчально – виховної роботи, яка ознайомила із  Положенням та планом роботи методичного кабінету на 2023/2024 н.р.

ВИСТУПИЛИ:

Бабій Т. М., вчитель біології,  Агапій Т.С., вчитель фізики, які  запропонували затвердити Положення та план роботи методичного кабінету на 2023/2024 н.р.

УХВАЛИЛИ:

12.1. Затвердити Положення та план роботи методичного кабінету на 2023/2024 н.р.

13.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з   навчально – виховної роботи, яка проінформувала про вибір модельних  навчальних програм на 2023/2024 н.р.

ВИСТУПИЛИ:

Тодорчук Д.Г., Ряба І. В., які підтримали  пропозицію щодо вибору модельних  навчальних програм на 2023/2024 н.р.

УХВАЛИЛИ:

13.1. Затвердити  модельні  навчальні програми на 2023/2024 н.р. для учнів 5,6 класів

Мовно-літературна освітня галузь

Модельна навчальна програма «Українська мова. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Заболотний О. В., Заболотний В. В., Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д.).

Модельна навчальна програма «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Архипова В.П., Січкар С.І, Шило С.Б.).

Модельна навчальна програма «Зарубіжна література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Ніколенко О. М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська Л.В.).

Модельна навчальна програма «Іноземна мова. 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Редько В.Г., Шаленко О.П., Сотникова С.І, Коваленко О.Я., Коропецька І.Б., Якоб О.М., Самойлюкевич І.В., Добра О.М.,Кіор Т.М.).

Математична освітня галузь

Модельна навчальна програма «Математика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Василишин М. С., Миляник А. І., Працьовитий М. В., Простакова Ю. С., Школьний О. В.).

Модельна навчальна програма «Математика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Скворцова С.О.,Тарасенкова Н.А.).

Природнича освітня галузь

Модельна навчальна програма «Пізнаємо природу». 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт. Біда Д. Д., Гільберг Т. Г., Колісник Я. І.).

Модельна навчальна програма «Географія». 6 клас ( авт. Запотоцький С.П., Карпюк Г.І., Гладковський Р.В., Довгань А.І., Совенко В.В., Даценко Л.М., Назаренко Т.Г., Гільберг Т.Г., Савчук І.Г., Нікитчук А.В., Яценко В.С., Довгань Г.Д., Грома В.Д., Горовий О.В.),

Соціальна і здоров’язбережувальна освітня галузь

Модельна навчальна програма «Здоров’я, безпека та добробут. 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт. Гущина Н. І., Василашко І. П.).

Модельна навчальна програма «Етика. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ашортіа Є.Д., Бакка Т.В., Желіба О.В., Козіна Л.Є., Мелещенко Т.В., Щупак І.Я.)

Громадянська та історична освітня галузь

Модельна навчальна програма «Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас» для закладів загальної середньої освіти (авт. Бурлака О. В., Власова Н. С., Желіба О. В., Майорський В. В., Піскарьова І. О., Щупак І. Я.).

Модельна навчальна програма «Історія України. Всесвітня історія.» 6 клас.

 (авт.. Піскарьова І. О., Щупак І. Я., Майорський В. В., Бурлака О. В., Мелещенко Т.В.)

Інформатична освітня галузь

Модельна навчальна програма. «Інформатика. 5-6 клас» для закладів загальної середньої освіти (авт.  Морзе Н.В., Барна О.В.).

Технологічна освітня галузь

Модельна навчальна програма «Технології. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Ходзицька І. Ю, Горобець.О. В, Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М.).

Мистецька освітня галузь

Модельна навчальна програма «Мистецтво. 5-6 класи» (інтегрований курс) для закладів загальної середньої освіти (авт. Кондратова Л. Г.).

Фізична культура

Модельна навчальна програма «Фізична культура. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Педан О.С., Коломоєць Г. А. , Боляк А. А., Ребрина А. А., Деревянко В. В., Стеценко В. Г., Остапенко О. І., Лакіза О. М., Косик В. М. та інші)

14. СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з   навчально – виховної роботи, яка проінформувала про те, що вчителі -  предметники, які будуть викладати у 5,6 класах, розробили навчальні програми на 2023/2024 н.р.

ВИСТУПИЛИ:

Керівники методичних об’єднань, які ознайомили із навчальними програмами  вчителів закладу на 2023/2024 н. р.

УХВАЛИЛИ:

14.1. Затвердити    навчальні програми на 2023/2024 н.р. для учнів 5,6 класу:

Навчальна програма «Українська мова». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма  «Українська література». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма  «Математика». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма «Зарубіжна література». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма  «Англійська мова». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма «Фізична культура». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма «Пізнаємо природу». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма «Технології». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма «Здоров’я, безпека та добробут». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма «Вступ до історії України  та громадянської освіти». 5 клас. НУШ

Навчальна програма «Інформатика». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма «Етика». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма «Мистецтво». 5,6 клас. НУШ

Навчальна програма «Географія». 6 клас

Навчальна програма «Історія України. Всесвітня історія.» 6 клас.

15. СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора,  яка  ознайомила із алгоритмом дій на випадок надзвичайних ситуацій, маршрутом руху здобувачів освіти до ПРУ та правил поведінки під час повітряної тривоги (інформація додається)

ВИСТУПИЛИ:

 Агапій Т.С., Пуюл В.І., які запропонували дотримуватись алгоритм дій на випадок надзвичайних ситуацій, маршрут руху здобувачів освіти до ПРУ та правил поведінки під час повітряної тривоги.

УХВАЛИЛИ:

15.1. Працівникам закладу дотримуватись алгоритм дій на випадок надзвичайних ситуацій, маршрут руху здобувачів освіти до ПРУ та правила поведінки під час повітряної тривоги.

16. СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора,  яка  ознайомила із переліком документів МОН України «Про електронні документи та електронний документообіг»

ВИСТУПИЛИ:

 Агапій Т.С.,  яка запропонувала вести класні журнали в 5 – 11 класах в паперовому варіанті та дублювати їх в електронному.

Перепелюк А.В. - яка запропонувала вести класні журнали в 1 – 4 класах тільки в паперовому варіанті.

УХВАЛИЛИ:

16.1. Вести класні журнали в 5 – 11 класах в паперовому варіанті та дублювати їх в електронному.

16.2. Класні журнали в 1 – 4 класах вести тільки в паперовому варіанті.

17.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи,  яка повідомила про затвердження індивідуальних навчальних планів учнів – екстернів 5,9,11 класів  за курс повної загальної середньої освіти на 2023/2024 навчальний рік.

ВИСТУПИЛИ:

Керівники методичних об’єднань, які ознайомили з індивідуальними навчальними планами учнів – екстернів 5,9,11 класів  за курс повної загальної середньої освіти на 2023/2024 навчальний рік та запропонували їх затвердити. 

УХВАЛИЛИ:

17.1. Затвердити індивідуальні навчальні плани учнів – екстернів 5,9,11 класів  за курс повної загальної середньої освіти на 2023/2024 навчальний рік.            

Голова педради                                         Антоніна  НІКУЛА

Секретар педради                                            С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 31.08.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Пуюл Марина Василівна
17. Пуюл Світлана Іванівна
18. Коцюбан Ангеліна Павлівна
19. Банар Марія Вікторівна