Протоколи педрад 2022/2023 н.р.

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 23.06.2023 № 13

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О.Никифоряк

Присутні - 18 вчителів

 Відсутні: Перепелюк А.В.

Порядок денний:

1.Аналіз освітнього процесу за 2022/2023 навчальний рік

Нікула A.B., директор

2. Про виконання рішень засідань педагогічних рад від 04.11.2022, 09.01.2023, 17.01.2023, 27.03.2023

             Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи

1. СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора закладу (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

          Заступник директора  з навчально-виховної роботи Москва Ніна Мойсеївна, яка звернула увагу  на те, що із метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою було затверджено склад  методичної ради, визначено і затверджено завдання, методи, напрямки  та форми методичної роботи, складено план роботи над методичною темою, розглянуто, обговорено та затверджено план роботи шкільних методичних об’єднань на 2022/2023н.р.

   Методична робота ліцею впродовж року координує діяльність усіх методичних структур за темою з урахуванням результатів діагностики та визначеного нею різного рівня професійної майстерності педагогів, диференційованого підходу до їх потреб, що визначало зміст діяльності основних ланок управління методичною роботою у ліцеї.

    Протягом 2022/2023 навчального року було організовано роботу 5 методоб’єднань: учителів суспільно-гуманітарного циклу (керівник Фишко Ганна Георгіївна), початкових класів (керівник Перепелюк А.В.),  природничо-математичних дисциплін (керівник Тодорчук Д.Г.), художньо-естетичного та спортивного циклів (керівник Мірча Т.Л.), класних керівників (керівник Ряба Іванна Вікторівна) з числа досвідчених педагогів.

    Робота методичних об’єднань була спрямована на удосконалення методики проведення уроку. Діяльність МО спланована на основі річного плану роботи ліцею та   науково-методичної проблеми.  Кожне з них провело по 5 засідань, робота яких будувалася за окремими планами. На запланованих засіданнях МО вчителі обговорювали  як організаційні запитання, так і науково-методичні питання щодо впровадження в освітній процес нових технологій, інтенсивних форм і методів навчання, застосування міжпредметних зв’язків у процесі формування комунікативних компетенцій учнів.

Протягом 2022/2023 навчального року проводилися методичні оперативки з метою ознайомлення вчителів з нормативними документами, методичними рекомендаціями з навчальних предметів, передовим педагогічним досвідом, новинками методичної літератури, періодичних видань з предметів.

     Методична робота з педагогічними працівниками здійснювалася через вдале поєднання колективних та індивідуальних форм роботи, серед яких:

- круглий стіл «Моніторингові дослідження. Для чого і як вони здійснюються?». Вчителі ознайомилися із завданнями внутрішнього моніторингу, функціями, видами. Проведено практичну роботу «Моніторинг рівня навченості учнів»;

-круглий стіл «Соціально-комунікативна компетентність учителя», де було розглянуто шляхи формування комунікативної компетентності педагога;

- тиждень авторських уроків. Брали участь члени творчої групи «Пошук»;

-педагогічний квест «У пошуках педагогічних скарбів», метою якого була актуалізація проблеми підвищення ефективності сучасного уроку; вдосконалення компетентностей учителя; колегіальний пошук шляхів підвищення ефективності кожного уроку завдяки впровадженню інноваційних технологій навчання, нестандартних прийомів активізації пізнавальної діяльності учнів; розвиток творчого потенціалу кожного педагога;

-конкурс «Педагогічна творчість освітян закладу», на якому були представлені творчі надбання педагогів;

 -педагогічний турнір «Крок до успіху», який складався із таких конкурсів:

 «Методична розминка», «Художник-педагог»,  «Реклама навчального закладу», «Педагог-поет», « Креативна творчість на уроці», «Машина часу або три хвилини у майбутньому»;

-співбесіди з учителями «Навчальний план – програма- тематичне планування – поурочне планування – журнал»;

-випуски методичних бюлетенів: «Дистанційне навчання», «Курсова перепідготовка вчителів», «Самоаналіз уроку»;

-педагогічні читання «Духовно-патріотичне виховання дітей крізь призму педагогічної спадщини минулого»;

-презентація уроків молодих учителів «Я крокую до успіху»;

-методичний тиждень «Уроки дають майстри педагогічної справи».

Брали участь учителі, яким присвоєні педагогічні звання;

-виставка-захист творчих робіт «Портфоліо успіху»;

-виставки методичної літератури;

-шкільний конкурс «Учитель року».

Переможець – вчитель початкових класів Нікула А.В.

- конкурс «Методоб’єднання -2022».

Переможець – МО вчителів художньо-естетичного та спортивного циклів (керівник Мірча Т.Л.)

    Організовано взаємовідвідування уроків «Сучасний урок. Інновації».

     Тодорчук Д.Г., - керівник МО вчителів природничо – математичних дисциплін, яка зазначила, що перевірка знань, умінь та навичок  учнів є важливою складовою навчання. Основною метою контролю є визначення якості засвоєння учнями програмового матеріалу, діагностика та корекція їхніх знань та вмінь, виховання відповідального ставлення до навчання. Основні функції перевірки знань дають можливість контролювати хід навчального процесу на різних етапах уроку і з різною метою. Вчителі  не просто виконують навчальну програму, а й навчають учнів мислити, виховують вміння застосовувати набуті знання та практичні навички. Враховують індивідуальні особливості учнів, забезпечують єдність освітніх, розвиваючих, виховних функцій навчання, велику увагу приділяють розвитку в дітей інтересу до вивчення предметів. Вчителі велику увагу  приділяють використанню тестів для перевірки засвоєння вивченого матеріалу, що сприяє підготовці учнів до зовнішнього тестування.

       Агапій Т.С. - заступник директора  з виховної роботи,  про результати перевірки планування класними керівниками виховної роботи та якості її виконання у  2022/2023 навчальному році.

    Виховна робота в 2022/2023 навчальному році була направлена на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя, на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського самоврядування, співпрацю з батьками, з закладами охорони здоров’я та громадськими організаціями.

Класним керівникам необхідно урізноманітнити форми  виховної діяльності, робити глибокий аналіз виховної діяльності за  рік, досліджувати їх результативність  впливу на клас та кожного учня зокрема, активізувати роботу органів класного самоврядування, посилити контроль за чергуванням у класі.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Адміністрації закладу при плануванні роботи на 2023/2024 н.р. врахувати пропозиції щодо проведення вчителями предметних тижнів.
2. Заступнику директора  з навчально – виховної роботи Москві Н.М.:

2.1.Постійно забезпечувати контроль за станом викладання навчальних предметів, результати узагальнювати наказом по закладу.

2.2.Один раз на семестр щорічно проводити директорські к/р для учнів 5 – 11 класів, результати аналізувати на засіданнях шкільних методоб’єднаннь вчителів.

2.3.Забезпечувати постійно контроль за веденням класних журналів згідно з Інструкцією.

2.4.Постійно контролювати впровадження інноваційних технологій вчителями.

3. Заступнику директора  з виховної роботи Агапій Т.С.:

3.1. Вжити заходів щодо поліпшення ефективності співпраці з батьками,  органами і службами, відповідальними за роботу з неповнолітніми.

                                                                                                             Протягом року

3.2. Здійснювати контроль за виконанням класними керівниками виховних планів роботи

                                                                                                                      Постійно

4.Педагогічному колективу ліцею:

4.1. Спрямувати усю методичну роботу на успішну реалізацію методичної  проблеми.

4.2. Безперервно працювати над удосконаленням свого професійного рівня.

4.3. Продовжити роботу над впровадженням інноваційних методик з метою підвищення рівня навчального процесу.

4.4. Залучати обдарованих та здібних дітей до участі в інтерактивних конкурсах, змаганнях, турнірах.                                                                                 Постійно

5.Класним керівникам:

5. 1.Використовувати нові підходи, форми та методи виховання, які відповідають потребам закладу, сприяють розкриттю талантів, духовно-емоційних, розумових та фізичних здібностей вихованців.

                                            Постійно

5.2. Продовжувати  пропаганду  здорового  способу  життя, проводити виховні години на  теми  по  профілактиці  шкідливих  звичок  та  правопорушень.

                                                                                              Протягом  2023/2024 н. р.

5.3.Забезпечити тісну співпрацю з  батьківським активом ліцею та сім’ями учнів.

                                                                                           Протягом 2023/2024 н. р.

5.4. Активізувати роботу органів класного самоврядування, посилити контроль за чергуванням учнів у  класі.

5.5.Своєчасно інформувати батьків про навчальні досягнення учнів та відвідування ними занять.

                                                                                                                        Постійно

2.СЛУХАЛИ: 

Москву Н.М. - заступника директора з навчально   - виховної роботи, яка проінформувала про виконання рішень засідань педагогічних рад від 04.11.2022 – протокол № 3 (питання 2.1), 09.01.2023 - протокол № 5 (питання 2.2, 3.1), 17.01.2023 - протокол № 6 (питання 4.6 -  4.8), 27.03.2023 - протокол № 9 (питання 1, 2 пункт 3)

ВИСТУПИЛИ:

Никифоряк С.О., яка  підтримала пропозицію Москви Н.М. щодо  зняття з контролю  рішень засідань педагогічних рад від 04.11.2022 – протокол № 3 (питання 2.1), 09.01.2023 - протокол № 5 (питання 2.2, 3.1), 17.01.2023 - протокол № 6 (питання 4.6 -  4.8), 27.03.2023 - протокол № 9 (питання 1, 2 пункт 3)

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Зняти з контролю рішення засідань педагогічних рад від 04.11.2022 – протокол № 3 (питання 2.1), 09.01.2023 - протокол № 5 (питання 2.2, 3.1), 17.01.2023 - протокол № 6 (питання 4.6 -  4.8), 27.03.2023 - протокол № 9 (питання 1, 2 пункт 3)

Голова педради                                                               Aнтоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

                                                   Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 23.06.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Ряба Іванна Вікторівна
14. Унгурян – Катасонова Тетяна Дмитрівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Шишковський Борис Васильович
17. Пуюл Марина Василівна
18. Молдован Людмила Іллівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 06.06.2023 № 12

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О.Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

 Відсутні:

Порядок денний:

1.Про випуск учнів 11 класу

Нікула A.B., директор

2.Про         переведення учнів 1 – 4  класів до наступних класів

                                                                Нікула A.B., директор   

3.Про         переведення учнів  5 -  10 класів до наступних класів

                       Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи

4.Про         нагородження відмінників Похвальними листами

                                                                               Нікула A.B., директор

5.Про затвердження плану роботи на оздоровчий період

Агапій Т.С. - заступник директора з  виховної роботи

1.СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора, яка ознайомила присутніх із результатами навчальних досягнень учнів 11 класу. Запропонувала випустити учнів 11 класу із закладу і видати їм свідоцтва про здобуття повної загальної середньої освіти.

ВИСТУПИЛИ:

Бабій Т.М. - класний керівник 11 класу, Тодорчук Д. Г. - вчитель математики, які підтримали пропозицію директора про те, щоб випустити учнів 11 класу і видати їм свідоцтва про здобуття повної загальної середньої освіти.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.1.Випустити із ліцею учнів 11 класу у кількості 14 учнів:

2.СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора, яка проінформувала про навчальні досягнення учнів 1-4 класів.

ВИСТУПИЛИ:

Пуюл М.В. – асистент вчителя, учениці 1 класу Потаскаєвої Єсенії, яка повідомила про те, що учениця засвоїла програмовий матеріал на початковому рівні і за бажанням батьків запропонувала залишити ученицю на повторний курс (після повторного обстеження працівниками інклюзивно – ресурсного центру Хотинської міської ради).

Перстинчик Л.М.  – класний керівник 2 класу, яка повідомила про те, що 8 учнів 2 класу засвоїли програмовий матеріал. Запропонувала всіх учнів перевести до 3 класу.

Перепелюк А.В. - класний керівник 3 класу, яка повідомила про те, що 9 учнів 3 класу засвоїли програмовий матеріал. Запропонувала всіх учнів перевести до 4 класу.

Ряба І.В. - класний керівник 4 класу, яка повідомила про те, що 17 учнів 4 класу засвоїли програмовий матеріал. Запропонувала всіх учнів перевести до 5 класу.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Потаскаєвій Єсенії пройти  повторне обстеження працівниками інклюзивно – ресурсного центру Хотинської міської ради
   2. Перевести на наступний рік навчання (до 3 класу) учнів:

1.Данилюк Анну Сергіївну

2.Меленюка Матвія Денисовича

3.Проданчук Іванну Вікторівну

4.Печерягу Єлізавету Сергіївну

5.Субаш Валерію Романівну

6.Фоку Івана Володимировича

7.Яковлева Артема Денисовича

8.Шкурак Іванну Георгіївну

1.3. Перевести на наступний рік навчання (до 4 класу) учнів:

1.Бабецкул Надію Анатоліївну

2.Бабій Каріну Олександрівну

3.Гелетка Ольгу Сергіївну

4.Кирилюк Кароліну Степанівну

5.Кирилюк Каріну Степанівну

6.Меленюка Артема Денисовича

7.Сорочана Юрія Віталійовича

8.Ткач Софію Миколаївну

9.Фрицак Софію Вадимівну

1.4. Перевести на наступний рік навчання (до 5 класу) та видати свідоцтва про здобуття початкової освіти:

1.Арделяна Артема Олександровича

2.Банар Ольгу Дмитрівну

3.Благодушко Ульяну Іванівну

4.Гелетка Тетяну Сергіївну

5.Друк Інесу Ігорівну

6.Дуркало Мар’яну Степанівну

7.Задорожняк Вікторію Миколаївну

8.Задорожняка Максима Миколайовича

9.Костенюка Тимура Олеговича

10.Коцюбан Оксану Петрівну

11.Нікулу Владислава Віталійовича

12.Павлюка Сергія Васильовича

13.Панцерного Станіслава Ілліча

14.Проданчук Анастасію Вікторівну

15.Фрицак Діану Сергіївну

16.Чебан Марію Анатоліївну

17. Шкурак Арінну Георгіївну

3.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила присутніх із результатами навчальних досягнень учнів 5 –  10 класів.

ВИСТУПИЛИ:

Фишко Г.Г. – класний керівник 5 класу, яка повідомила про успішність  учнів  класу. Запропонувала 13 учнів перевести до 6 класу.

Сорочан М.М. – класний керівник 6 класу, яка повідомила про успішність  учнів  класу. Запропонувала 13 учнів перевести до 7 класу.

Никифоряк Ю.М. – класний керівник 7 класу, яка повідомила про успішність  учнів  класу. Запропонувала 13 учнів перевести до 8 класу.

Тодорчук Д.Г. – класний керівник 8 класу, яка повідомила про успішність  учнів  класу. Запропонувала 18 учнів перевести до 9 класу.

Мірча Т.Л. – класний керівник 9 класу, яка повідомила про успішність  учнів  класу. Запропонувала 11 учнів перевести до 10 класу.

Никифоряк С.О. – вчитель географії, Тодорчук Д.Г. - вчитель математики, які підтримали пропозицію  заступника  директора  про те, щоб перевести учнів 9 класу  до наступного 10 класу і видати їм свідоцтва про здобуття базової загальної середньої освіти.

Банар М. В. – класний керівник 10 класу, яка повідомила про успішність  учнів  класу. Запропонувала 15 учнів перевести до 11 класу.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.1. Перевести на наступний рік навчання (до 6 класу)

1.Бабецкул Анастасію Анатоліївну

2.Бабецкул Інесу Петрівну

3.Балацького Василя Васильовича

4.Бандуровського Станіслава Васильовича

5.Гончарюк Ксенію Вікторівну

6.Гончарюк Мілану Вікторівну

7.Дроник Ілону Василівну

8.Лучик Яну Віталіївну

9.Моргуляка Станіслава Володимировича

10.Придрик Альону Василівну

11.Самохвалова Андрія Олеговича

12.Семенюк Адріану Петрівну

13. Чубайко Ульяну Богданівну

1.2. Перевести на наступний рік навчання (до 7 класу) учнів:

1.Бандуровську Роксолану В’ячеславівну

2.Білу Вікторію Сергіївну

3.Бурлаку Єлизавету Петрівну

4.Задорожняка Василя Анатолійовича

5.Квасніцку Юлію Вікторівну

6.Сандуляк Дар»ю Олександрівну

7.Сандуляк Маргариту Миколаївну

8.Сорочан Катерину Віталіївну

9.Семенюк Анастасію Петрівну

10.Субаша  Давида Романовича

11.Тодорчук Анастасію Іванівну

12.Унгурян Оксенію Дмитрівну

13.Фоку Михайла Володимировича

1.3. Перевести на наступний рік навчання (до 8 класу)  учнів:

1 Анатій Анастасію Василівну

2 Бабан Діану Георгіївну

3 Бабецкул Анастасію Петрівну

4 Банаря Владислава Дмитровича

5 Бойчука Максима Дмитровича

6 Гушоватого Михайла Андрійовича

7 Кривоножко Анну Вікторівну

8 Панцерного Василя Олексійовича

9 Партолюк Анастасію Русланівну

10 Попова Максима Руслановича

11 П»ятницького Миколу Андрійовича

12 Тодорчук Вікторію Русланівну

13 Швеця Олександра Сергійовича

1.4. Перевести на наступний рік навчання (до 9 класу)  учнів:

1. Андрійчука Давида Миколайовича
2. Бурлаку Марію Петрівну
3. Ганчуляка  Максима Олександровича
4. Задорожняк Катерину Анатоліївну
5. Костенюк Антоніну В'ячеславівну
6. Костенюк Поліну В'ячеславівну
7. Кудрявську Ганну Олександрівну
8. Малу Марію Іванівну
9. Мещук       Анну Андріївну
10. Моргуляка      Володимира Володимировича
11. Павлюк Інну Олександрівну
12. Печерягу Євгена Сергійовича
13. Проданчука Павла Ілліча
14. Ткачук Ангеліну Олександрівну
15. Тодорчук          Тетяну Олександрівну
16. Чубайка Назара Богдановича
17. Шкурака Михайла Андрійовича
18. Швеця Сергія Сергійовича

1.5. Перевести на наступний рік навчання (до 10 класу)  та видати свідоцтва про здобуття базової загальної середньої освіти:

1.  Бойчук Анастасію Дмитрівну

2. Гелетка Кирила Сергійовича

3.  Куницького Дмитра Дмитровича

4. Лучик Олександру Віталіївну

5. Мельник Інесу Вадимівну

6. Панцерну Єлизавету Олексіївну

7. Партолюк Ангеліну Русланівну

8. Придрика Олександра Васильовича

9. Сорочана Андрія Віталійовича

10. Тодорчук Олену Іванівну

11. Чебан Христину Іванівну

1.6.Перевести на наступний рік навчання (до 11 класу):

1.Бандуровського Василя Васильовича

2.Берляк Юлію Вікторівну

3.Благодушка Максима Івановича

4.Ганчуляка Івана Олександровича

5.Задорожняк Діану Русланівну

6.Молдована Едуарда Віталійовича

7.Панцерного Євгена Ілліча

8.Паскаря Максима Ігоровича

9.Попову Тетяну Русланівну

10.П’ятницького Владислава Андрійовича

11.Сандуляка Дениса Миколайовича

12.Сандуляка Олександра Ілліча

13.Субаш Іванну Романівну

14.Третяк Анастасію Олександрівну

       15.Шкурак Адріану Андріївну

4.СЛУХАЛИ:

Нікулу А.В., директора, яка запропонувала нагородити учнів, які мають високий рівень знань Похвальними листами.

ВИСТУПИЛИ:

Никифоряк Ю.М. - вчитель української  мови та літератури, Агапій Т.С. - вчитель фізики, які підтримали пропозицію директора  щодо нагородження учнів Похвальними листами

ПОСТАНОВИЛИ:

4.Нагородити Похвальними листами учнів:

1. Моргуляка Станіслава – учня 5 класу

2. Квасніцку Юлію - ученицю 6 класу

3. Сорочан Катерину - ученицю 6 класу

5. СЛУХАЛИ:

Aгапій Т.С., заступника директора з виховної роботи, яка зачитала план оздоровчої роботи на літній період

ВИСТУПИЛИ:

Ряба І.В., Фишко Г.Г., які запропонували затвердити план оздоровчої роботи закладу на літній період

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Затвердити план оздоровчої роботи закладу на літній період.

Голова педради                                                               Aнтоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 06.06.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Ряба Іванна Вікторівна
14. Унгурян – Катасонова Тетяна Дмитрівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Шишковський Борис Васильович
17. Пуюл Марина Василівна
18. Молдован Людмила Іллівна
19. Перепелюк Альона Василівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 04.05.2023 № 11

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1. Про вибір підручників для учнів 10 класу

СЛУХАЛИ:

  Нікулу A.B., директора, яка ознайомила вчителів із листом КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області» від 26.04.2023 р. №01-11/245  «Щодо здійснення вибору закладами освіти підручників та посібників для 10 класу закладів загальної середньої освіти» та  наказом Міністерства освіти і науки України від 30.09.2022 № 871, (зі змінами)  та наказом Міністерства освіти і науки України від  20.03.2023  № 315

 ВИСТУПИЛИ:

Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи, яка повідомила про те, що  вчителі закладу були ознайомлені із «Інструктивно – методичними рекомендаціями щодо вибору та замовлення підручників для 10 класу закладів загальної середньої освіти».

Стратійчук Г.В. – бібліотекар, яка підтримала пропозицію вчителів закладу щодо дозамовлення підручників для учнів 10 класу.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Схвалити перелік підручників для учнів 10 класу:

Українська мова (профільний рівень) – Караман С.О.

Інформатики – Морзе Н.В.

Мистецтво – Масол Л.М.

Голова педради                                                               Aнтоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 04.05.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Ряба Іванна Вікторівна
14. Унгурян – Катасонова Тетяна Дмитрівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Шишковський Борис Васильович
17. Пуюл Марина Василівна
18. Молдован Людмила Іллівна
19. Перепелюк Альона Василівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 20.04.2023 № 10

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О.Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

 Відсутні:

Порядок денний:

1.Про перспективне навантаження на 2023/2024 н.р.

Нікула A.B., директор

2.Ознайомлення працівників з графіком чергових відпусток за 2022/2023 н.р.

                                                                Нікула A.B., директор   

3.Про визначення претендентів для нагородження Золотою та  Срібною медаллю  учнів 10 класу «За досягнення у навчанні»

Нікула A.B., директор

1.СЛУХАЛИ:

Нікулу А.В.  - директора, яка ознайомила педагогічних працівників із  навчальним планом на 2023/2024 навчальний рік та тижневим навантаженням (розподіл додається)

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Інформацію  директора  щодо реалізації Освітньої програми на 2023/2024 н.р. та розподіл годин варіативної частини прийняти до відома.
2. Схвалити Освітню програму та навчальні   плани на 2023/2024 н.р. та розподіл годин варіативної частини.

2.СЛУХАЛИ:

Нікулу А.В.  - директора, яка ознайомила педагогічних працівників із графіком чергових відпусток за 2022/2023 н.р.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Інформацію  директора  щодо графіка чергових відпусток за 2022/2023 н.р. прийняти до відома.

2. Графік чергових відпусток за 2022/2023 н.р. затвердити наказом.

3.СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора закладу, яка ознайомила з основними вимогами до претендентів на нагородження Золотою або Срібною медалями.

ВИСТУПИЛИ:

Москва Н.М. - заступник директора з навчально - виховної роботи. Зазначила, що за підсумками семестрового  та річного оцінювання учнів 10 класу, претендент для нагородження срібною медаллю немає. Перевірка класного журналу 10 класу засвідчила, що вчителі, дотримуються вимог діючого Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні», затвердженого наказом МОН України від 17.03.15 року № 306 «Про затвердження Положення про золоту медаль "За високі досягнення у навчанні" та срібну медаль "За досягнення у навчанні".

ПОСТАНОВИЛИ:

1.За підсумками семестрового  та річного оцінювання учнів 10 класу, претендентів для нагородження медалями немає.

2.Заступнику директора з навчально - виховної роботи Москві Н.М.:

2.1.Систематично         здійснювати контроль за виставленням тематичних, семестрових та річних балів відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

2.2.Посилити персональну відповідальність класного керівника, вчителів за ведення класного журналу як форми ділової документації.

Постійно

2.3.Вчителям дотримуватися вимог діючого Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні», затвердженого наказом МОН України від 17.03.15 року № 306 «Про затвердження Положення про золоту медаль "За високі досягнення у навчанні" та срібну медаль "За досягнення у навчанні".

Голова педради                                                               Aнтоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 20.04.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Унгурян – Катасонова Тетяна Дмитрівна
16. Перстинчик Лариса Миколаївна
17. Шишковський Борис Васильович
18. Пуюл Марина Василівна
19. Молдован Людмила Іллівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 27.03.2023 № 9

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

4.Про вибір підручників для учнів 5 та 6 класу

                                                                                        Нікула А.В. – директор

1.СЛУХАЛИ:

Агапій Т.С. - заступника директора з  виховної роботи (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

   Пуюл В.І., педагог – організатор, яка відзначила, що важливою умовою ефективної освітньої роботи з дітьми є співробітництво закладу і сім'ї, спрямоване на формування високого рівня педагогічної культури батьків.

  Значну роль у вихованні і навчанні школярів варто відвести спільним діям освітнього закладу і сім’ї, ефективність яких залежить від особливостей організації роботи з батьками в сучасній школі. Проте, іноді в шкільному та сімейному вихованні немає узгодженості. Це ускладнює процес формування свідомості та поведінки дітей. Тісна співдружність школи та сім’ї допомагає забезпечити єдність вимог і виховних впливів.

Ряба І.В., вчитель початкових класів, голова МО класних керівників, сказала, що сьогодні в освітньому процесі потрібно активно використовувати потенціал сім’ї, батьки учнів повинні бути не тільки поінформовані про хід навчального процесу, але й активно брати участь у ньому, підтримуючи дитину в реалізації творчих індивідуальних проектів.

Структура взаємодії родини і школи складається з:

•  педагогічної діагностики родини;
•  визначення цілей і завдань спільної роботи;
•  підвищення готовності батьків до взаємодії зі школою;
•  організації різних форм спільної роботи;
• стимулювання участі педагогів і батьків у погодженні і взаємообумовлених діях родини і школи;
•  корекції спільної діяльності.

Виходячи з цього, можна виділити такі етапи встановлення взаємодії сім’ї та школи:

- ознайомлення учасників взаємодії з її метою (правами та проблемами дитини, правами і обов’язками сім’ї та школи);

- вивчення школою сім’ї, а сім’єю – школи в межах прав та обов’язків учасників освітнього процесу;

- виявлення можливостей і недоліків мети взаємодії, обговорення їх і вироблення спільного плану дій, залучення до його виконання;

- створення умов для взаємодії сім’ї, школи;

- формування позитивного ставлення до взаємодії учасників;

- організація та здійснення взаємодії у різних формах;

- контроль за здійсненням взаємодії з усіх сторін, корекція цього процесу.

Партнерські відносини між вчителями та батьками повинні бути міцними та різнобічними, особливо для молодших школярів. Адже саме в цей період динамічно формується не тільки інтелектуальна основа особистості, але й її моральні якості.

Сорочан М.М., вчитель інформатики, класний керівник 6 класу, підсумувала, що успішний розвиток дітей значною мірою залежить від дружної і погодженої  роботи школи і сім’ї. Так само як і діти, батьки повинні жити своєю школою, регулярно відвідувати батьківські збори, обмінюватися своїми думками і спостереженнями з класними керівниками, вчителями, вихователями. Школа ж повинна прагнути до об’єднання зусиль щодо успішного навчання, виховання та розвитку школярів.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Адміністрації ліцею:

1.1. Створювати у закладі освіти умови для партнерської взаємодії педагогів, здобувачів освіти та батьків.

Постійно

1.2. Надавати практичну допомогу вчителям для партнерської взаємодії в освітньому процесі. 

Протягом 2022-2023н.р.

1.3.Активізувати співпрацю педагогічного колективу з органами  батьківського самоврядування.

Протягом 2022-2023 н. р.

2. Класним керівникам:
   1. Активізувати роботу щодо формування психолого-педагогічної освіти батьків.

Протягом 2022-2023 н. р

1. 2. Працювати над вивченням сімей здобувачів освіти свого класу.

Протягом 2022-2023 н. р

  2.3. Залучати батьків до різних форм освітнього процесу.

Протягом 2022-2023 н. р.

 2.4.Систематично інформувати батьків про хід і результати навчання, виховання й розвитку дітей (дотримуючись режиму конфіденційності).

Постійно

2.5. Створювати умови для партнерської взаємодії у класному колективі.

2.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

    Нікула А.В., директор, яка зазначила, що Тетяна Дмитрівна на достатньому рівні володіє англійською мовою та методикою її викладання. На кожному уроці оптимально визначаються і здебільшого повністю реалізуються освітні, розвиваючі та виховні цілі роботи.  Уроки вчителя логічно вибудовані, чільне місце в якому належить організаційно – вступній частині: психологічний настрій, організація уваги, мотивація навчання, актуалізація знань.

     Навчання та спілкування з учнями на уроках проводиться виключно англійською мовою. Позитивним у роботі вчителя є те, що весь навчально-виховний процес вона спрямовує на формування в учнів комунікативних умінь та навичок, вдало доповнює тематику з розвитку мови сучасною інформацією суспільно-політичного та побутового значення. Новий лексико – граматичний матеріал вводить у структурах. За допомогою унаочнення, пояснень іноземною мовою та створення проблемних ситуацій домагається безперекладного розуміння учнями введених структур. З метою активізації мовної діяльності вдало використовує таблиці, роздатковий матеріал, навчальні ігри. Для бесід використовує життєвий досвід учнів, факти із життя, привчає учнів до самостійного підбору інформації з книг та газет.

    Мірча Т.Л., вчитель зарубіжної літератури, яка сказала, що Тетяна Дмитрівна    значну увагу приділяє формуванню в учнів усвідомлення ролі іноземної мови в житті людини, на засвоєння ними мовних понять, за допомогою яких сприймається дійсність, на оволодіння мовленням, знаннями про історію, культуру і традиції Великобританії.

      У творчих здобутках і напрацюваннях вчителя – використання ІКТ, активних та інтерактивних методів навчання (робота в парах, групах).

       З метою реалізації наскрізних змістових ліній формує в учнів відповідальність, соціальну активність, ініціативність.

        На уроках панує атмосфера довіри, доброзичливої обстановки, уважного і тактовного ставлення до учнів, створюється ситуація успіху.

        Періодично проводить позакласну роботу, направлену на поліпшення практичних умінь та навичок учнів із іноземної мови.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Визнати стан викладання англійської мови задовільним.

2.Вчителю англійської мови Унгурян Тетяні Дмитрівні:

2.1. Продовжити роботу щодо виконання інструктивно-методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо вивчення  англійської мови, над поповненням навчально-методичної бази кабінету  щодо добору додаткової методичної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки, систематизацією методичних, дидактичних матеріалів, виконанням вимог єдиного орфографічного режиму, вимог до сучасного уроку, впровадженням інноваційних технологій навчання.                                                 Постійно

    2.2. Звернути увагу на чітке визначення навчальної, розвивальної, виховної мети уроку, мотивації навчальної діяльності школярів і при їх реалізації  добирати раціональні методи і принципи навчання.                                Постійно

    2.3.Вимагати від школярів дисципліни на уроці та ретельної підготовки до уроків.                                                                                                             Постійно

   2.4. Працювати над підвищенням власного науково-методичного рівня шляхом підвищення кваліфікації та самоосвіти.                                                     Постійно

2.5.Проводити   роботу щодо розробки, систематизації методичних, дидактичних матеріалів до уроків.                                                              Постійно

2.6. Ширше застосовувати в процесі навчання іноземної  мови        методики проєктів.                                                                       

2.7. З метою поглибленого вивчення навчальної дисципліни залучати учнів до  позакласної роботи.                                                                                Постійно

3. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Москві Н.М. у ІІ семестрі провести моніторинг навчальних досягнень учнів з англійської мови.

                                                                                                                Червень 2023р

3.СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

Бабій Т.М., вчитель хімії, яка зазначила, що аналіз стану ведення шкільної документації показав, що календарно-тематичне планування складене вчителем відповідно до діючих програм, розподіл навчальних тем проведено доцільно, передбачено різні форми та типи проведення уроків. Вчитель проводить уроки згідно з календарним та поурочним плануванням, записи у класних журналах зроблені своєчасно.

Фишко Г.Г., яка сказала, що матеріали уроків відповідають вимогам програми, його виклад є цікавим, доступним для учнів, доцільним, є доповнення якісними мультимедійними презентаціями, творами  мистецтва, літератури та народознавства. Під час проведення уроків вчитель формує в учнів уміння дати естетичну оцінку, почути й визначити гармонію художнього слова.

Агапій Т.С., заступник директора з виховної роботи,  яка сказала, що акцентування освіти на реалізацію компетентнісного підходу зумовлює формування ключових компетентностей, що має відбуватися системно і природньо упродовж усього періоду навчання на уроках (чи у певних навчальних ситуаціях), де це педагогічно доцільно: учитель має застосовувати свій методичний інструментарій тільки у контексті реалізації завдань мистецької освітньої галузі через відповідні мистецькі трактування і приклади.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Стан викладання та рівень навчальних досягнень з мистецтва вважати задовільним.

2. Вчителю  мистецтва Мірчі  Тамарі Леонтіївні:

2.1. Продовжувати роботу щодо виконання вимог до сучасного уроку, впровадженні інноваційних технологій навчання.

                                                           Протягом 2022/2023 навчального року

2.2. Працювати над підвищенням власного науково-методичного рівня, самоосвітою.                                                                                                  Постійно

2.3.Продовжувати працювати на уроках мистецтва над розвитком творчої, пізнавальної діяльності учнів.                                                                       Постійно

2.4.Створювати  умови для активної та організованої роботи всіх учнів, у той же час для індивідуального підходу до кожного з них з метою забезпечення успішного навчання й розвитку їх потенційних можливостей. 

                                                                                                                       Постійно

2.5. Проводити позакласну робота з предмету мистецтво.

                                                                                                                          Постійно

4.СЛУХАЛИ:

   Нікулу A.B., директора, яка ознайомила вчителів із листом Міністерства освіти і науки України від  30.09.2022 №870, про організації прозорого вибору закладами загальної середньої освіти підручників та посібників для 5 та  6 класу Нової української школи, що можуть видаватися за кошти державного бюджету.

 ВИСТУПИЛИ:

   Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи, яка повідомила про те, що всі вчителі закладу були ознайомлені із «Інструктивно – методичними рекомендаціями щодо вибору та замовлення підручників для 5 та  6 класу закладів загальної середньої освіти».

   Стратійчук Г.В. – бібліотекар, яка підтримала пропозицію вчителів, які викладатимуть у 5, 6 класах в 2023/2024 н.р..

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Схвалити перелік підручників для учнів 6 класу:

 Історія   України. Всесвітня історія – Щупак І.Я., Бурлака О.В.

Інформатика – Морзе Н.В., Барна О.В.

Математика – Тарасенкова Н.А., Богатирьова І.Н.

Англійська мова – Мітчелл Г.К.

Мистецтво – Кондратова Л.Г.

 Здоров’я, безпека та добробут – Гущина Н.І.

Українська література – Архипова В.П.

Українська мова – Заболотний О.В.

Пізнаємо природу – Біда Д.Д.

Етика – Мелещенко Т.В.

Зарубіжна література – Волощук Є.В.

Географія – Гільберг Т.Г.

Технології – Ходзицька І.Ю.

2.Схвалити перелік підручників для учнів 5 класу:

Технології – Ходзицька І.Ю.

Голова педради                                                               Aнтоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 27.03.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Унгурян – Катасонова Тетяна Дмитрівна
16. Перстинчик Лариса Миколаївна
17. Шишковський Борис Васильович
18. Пуюл Марина Василівна
19. Молдован Людмила Іллівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 01.03.2023 № 8

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О.Никифоряк

Присутні - 18 вчителів

 Відсутні: Перепелюк А.В.

Порядок денний:

1.Про характеристики вчителів, які атестуються в 2022/2023 начальному році                                                      

                                                                                              Нікула A.B., директор

1.СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора закладу, яка ознайомила із характеристиками діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період:

Мірчі Тамари Леонтіївни

Бабій Тетяни Миколаївни

Тодорчук Дарії Григорівни

Рябої Іванни Вікторівни

Москву Н.М. – заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із характеристикою діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період:

Нікули Антоніни Василівни

1.ВИСТУПИЛИ:

Никифоряк С.О., Фишко Г.Г., які запропонували подати дані характеристики на вчителів, які атестуються в 2022/2023 начальному році,  до атестаційної комісії 

ПОСТАНОВИЛИ:

Подати характеристики     діяльності педагогічних працівників:

Нікули Антоніни Василівни

Мірчі Тамари Леонтіївни

Бабій Тетяни Миколаївни

Тодорчук Дарії Григорівни

Рябої Іванни Вікторівни

у міжатестаційний період   до атестаційної комісії.

                                                        01.03.2023 року

Голова педради                                                               Aнтоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

                                                            Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 01.03.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Ряба Іванна Вікторівна
14. Унгурян – Катасонова Тетяна Дмитрівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Шишковський Борис Васильович
17. Пуюл Марина Василівна
18. Молдован Людмила Іллівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 23.02.2023 № 7

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 18 вчителів

Відсутні: - Перепелюк А.В.

Порядок денний:

1. Про вибір підручників для учнів 1 класу

СЛУХАЛИ:

  Нікулу A.B., директора, яка ознайомила вчителів із листом КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області» від 21.02.2023 р. №01-11/101  «Щодо здійснення вибору закладами освіти підручників та посібників для 1 класу закладів загальної середньої освіти», та  наказом Міністерства освіти і науки України від 23.12.2022 № 1168, листом Міністерства освіти і науки України від  27.01.2023 «Про забезпечення виконання наказу МОН від 30.09.2022 №869 (зі змінами)», про організації прозорого вибору закладами загальної середньої освіти підручників та посібників для 1 класу Нової української школи, що можуть видаватися за кошти державного бюджету.

 ВИСТУПИЛИ:

Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи, яка повідомила про те, що всі вчителі початкової школи були ознайомлені із «Інструктивно – методичними рекомендаціями щодо вибору та замовлення підручників для 1 класу закладів загальної середньої освіти».

Ряба І.В. – вчитель початкової школи, яка ознайомила із переліком підручників, які вибрали вчителі для учнів  1 класу.

Стратійчук Г.В. – бібліотекар, яка підтримала пропозицію вчителів початкової школи.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Схвалити перелік підручників для учнів 1 класу:

Українська мова. Буквар. – Пономарьова К.І.

Математика – Листопад Н.П.

Я досліджую світ – Будна Н.О.

Англійська мова – Губарєва С.С.

Мистецтво – Масол Л.М.

Голова педради                                                               Aнтоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 23.02.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Ряба Іванна Вікторівна
14. Унгурян – Катасонова Тетяна Дмитрівна
15. Перстинчик Лариса Миколаївна
16. Шишковський Борис Васильович
17. Пуюл Марина Василівна
18. Молдован Людмила Іллівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 17.01.2023 № 6

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1.  Про затвердження плану підвищення  кваліфікації  педагогічних працівників  у 2023 році

                       Москва Н.М. - заступник директора з  навчально – виховної роботи

2.Про стан дотримання техніки безпеки в закладі освіти

                                                                                      Нікула А.В. – директор 

1.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із планом підвищення  кваліфікації  педагогічних працівників  у 2023 році

ВИСТУПИЛИ:

Перепелюк А.В., Мірча Т.Л., які запропонували  затвердити  план  підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2023 рік:

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Затвердити  план  підвищення кваліфікації педагогічних працівників  на 2023 рік (додаток 1)
2. СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

Агапій  Т. С., заступника директора  з виховної роботи, яка сказала, що педагогічний колектив закладу всю свою діяльність спрямовує на забезпечення здорових і безпечних умов освітнього процесу, запобігання травматизму його учасників. Стан роботи з охорони праці, техніки безпеки, дотримання санітарно – гігієнічного режиму під час освітнього процесу в ліцеї знаходиться під щоденним контролем адміністрації, медичного працівника, класних керівників.

У рамках Тижня «Увага! Діти на дорозі!» у вересні був проведений Єдиний урок «Безпечна дорога в школу й додому», інструктаж «Правила поведінки в закладі освіти, вдома, на вулиці, в громадських місцях». У кожному навчальному кабінеті є паспорт кабінету, у якому зазначене місце розташування, матеріальне забезпечення, навчально-методичне забезпечення.

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка повідомила про те, що  у кабінетах інформатики, фізики, хімії є журнали проведення інструктажу з безпеки життєдіяльності при виконанні практичних і лабораторних занять. Інструктажі записуються також в класних журналах при проведенні певного виду роботи. У кожному класному журналі є сторінка вступного інструктажу учнів, яка ведеться з 1 вересня з особистими підписами дітей, крім учнів, які не досягли 14-річного віку. Ведеться окрема сторінка де фіксується робота класного керівника з питань охорони праці «Інструктажі з безпеки життєдіяльності».

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Адміністрації закладу:

1.1.Покращити оснащення медичного кабінета відповідно до діючих вимог.

                                                                                                                     Постійно

1.2.Подати клопотання до Лівинецької сільської ради про виділення коштів на придбання вогнегасників                                                                      січень 2023

1.3.Територію закладу забезпечити зовнішнім освітленням, сходові клітки, шляхи евакуації  - евакуаційним освітленням                                     до 01.09.23

1.4.Доукомплектувати засоби пожежогасіння, які розміщено на пожежному щиті

                                                                                                                  до 01.09.23

2.Медичній сестрі Слободян О.О.:

2.1. Забезпечити контроль за своєчасним проходженням профілактичних медичних оглядів учнями закладу із занесенням висновків огляду у листки здоров`я до класних журналів.                                                               Постійно

2.2. Проводити роз’яснювальну роботу серед учнів та їх батьків щодо життєвої необхідності медичних обстежень та негайного звернення до медичних працівників у разі погіршення здоров’я та з профілактики різних видів захворювання.                                                                                           Постійно

3. Вчителям – предметникам:

3.1. Проводити роз’яснювальну роботу про дотримання правил протипожежної безпеки в закладі та вдома,  про дії учнів під час повітряної тривоги.

                                                                                                                       Постійно

3.2. Дотримуватися гігієнічних умов у спортивній залі, навчальних кабінетах під час проведення уроків (температура та вологість повітря, рівень освітленості, дотримання правил техніки безпеки, наявність засобів першої медичної допомоги тощо).                                                                                           Постійно                     

Голова педради                                               Антоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 17.01.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Унгурян – Катасонова Тетяна Дмитрівна
16. Перстинчик Лариса Миколаївна
17. Шишковський Борис Васильович
18. Пуюл Марина Василівна
19. Молдован Людмила Іллівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 09.01.2023 № 5

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1.Про якість знань і навчання школярів, управління педагогічним персоналом у І семестрі 2022/2023 н.р. і завдання на ІІ семестр щодо поліпшення контролю керівництва закладом, забезпечення рівнів навчальних досягнень учнів.

                                                                                              Нікула А.В. – директор 

2. Про стан викладання, рівень навчальних досягнень учнів з інформатики

                       Москва Н.М. - заступник директора з  навчально – виховної роботи

3. Про стан викладання, рівень навчальних досягнень учнів з фізики

                       Москва Н.М. - заступник директора з  навчально – виховної роботи

4.Компетентнісний підхід – основа освітнього процесу в НУШ

                                                                                             Нікула А.В. – директор 

5. Про виконання рішення засідання педагогічної ради від 31.08.2022,

  протокол № 1.                              

Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи

1.СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора (доповідь додається)

1.ВИСТУПИЛИ:

    Москва Н.М., заступник директора з навчально – виховної роботи, яка зазначила, що у ліцеї вироблена система навчально-методичної діяльності, спрямованої на реалізацію освітнього кредо: через співпрацю педагога та учня, високий рівень духовної культури спілкування – до пізнання навколишнього світу в усій його гармонії.

   Методична робота закладу будується на діагностичній основі, має практичну спрямованість, відзначається як традиційними, так і нетрадиційними підходами, поєднанням індивідуальних, групових, колективних форм роботи з вчителями.

    Тематика теоретичних та практичних занять із педагогічними працівниками, засідань шкільних методичних об'єднань підпорядкована методичній проблемі закладу. Ця система вдало поєднує різноманітні аспекти: організаційні, психолого-педагогічні, роботу з кадрами, роботу з учнями та їхніми батьками, зміцнення матеріально-технічної бази, стимулювання педагогів та учнів до самовдосконалення та самореалізації.

   З метою ознайомлення вчителів з основними кроками, які має зробити педагог, щоб бути компетентним у Новій українській школі, створення мотивації до переосмислення своєї професійної діяльності та для самовдосконалення  на засіданні методичної роди розглянули питання «Про готовність педагогічного колективу до подальшого впровадження державного стандарту базової середньої освіти та впровадження концепції НУШ». Також ознайомлено вчителів з формами та методами інтерактивної взаємодії, сприяння мотивації вчителя до самовдосконалення у різноманітних сферах життя. 

   Одним з пріоритетних питань методичної роботи є підвищення професійної майстерності вчителя через його самоосвіту, самовдосконалення, задоволення індивідуальних потреб педагогічних працівників в особистому та фаховому зростанні; активізації творчого потенціалу. Тому основне завдання організованих заходів - допомогти педагогічним працівникам у реалізації актуальних завдань розвитку, вдосконалення і підвищення професійної майстерності та рівня психологічної підготовки; активізація творчого потенціалу. Саме з цією метою в плані роботи з педкадрами та в плані роботи методичної підструктури були передбачені, крім колективних, індивідуальні форми роботи: робота над науково – методичною проблемою, самостійна робота над методичною темою, самоосвіта, докурсова та післякурсова підготовка, консультування, опрацювання фахових журналів і методичної літератури.

      У ліцеї сформовано і діє  методичне об’єднання класних керівників  (керівник Ряба І.В.), творча група «Пошук» та 4 предметних методичних об’єднань: суспільно-гуманітарних дисциплін (керівник Фишко Г.Г.), вчителів природничо-математичного циклу (керівник Тодорчук Д.Г.), вчителів художньо-естетичного та спортивного циклів (керівник Мірча Т.Л.) та вчителів початкових класів (керівник Перепелюк А.В.).

    Слід зазначити, що теми, обрані МО для опрацювання, є актуальними, сформовані у відповідності до основної сучасної педагогічної концепції, витікають із загальної проблемної теми закладу і є цілісними (тобто кожна тема об’єднує як навчальну, так і виховну роботу в межах циклу предметів).

    Агапій Т.С., заступник директора з виховної роботи,  яка сказала, що з наведеної інформації можна зробити висновки, що в цілому пропуски учнями занять в закладі були спричинені хворобами дітей або іншими поважними причинами (сімейними обставинами, відвідування лікарні, епідеміологічною ситуацією). З метою недопущення пропусків учнями уроків без поважних проводиться індивідуальна робота з батьками, учнями. Питання відвідування виносилося  на нараду при директорові 07.09.2022, протокол № 8.  Дирекцією видано  26.12.2022р. наказ № 145 «Про стан відвідування учнями школи за І семестр 2022/2023 н.р.». Звернула увагу класних керівників  на посилений контроль за відвідуванням учнями закладу.

Ряба І.В., голова МО класних керівників,  сказала, що з усіма учнями та їх батьками, які мають оцінки середнього рівня, класними керівниками були проведені індивідуальні бесіди, задано індивідуальні завдання.

Питання навчальних досягнень учнів розглядалися на нараді при директорові й на засіданнях МО, з’ясовувалися причини слабкої ус­пішності учнів.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Вважати якість навчальної роботи закладу за підсумками І семестру       2022/2023 н.р. задовільною.

2. Заступнику директора з навчально-вихов­ної роботи Москві Н.М.:

2.1.  Тримати на контролі:

-        дотримання Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів;

-        оцінювання результатів навчальних досягнень учнів на позитивному принципі з урахуванням рівня їх досягнень.   

                                                                           Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.

• зміцнення навчально – матеріальної бази: заміну комп’ютерів, придбання нових меблів.                                                                                             Постійно

2.2.  Провести моніторинг навчальних досягнень учнів за підсумками річного оцінювання за 2022/2023н.р.                                                              червень 2023 р.

3. Класним керівникам:

3.1.  Посилити контроль за учнями, які потребують особливої уваги, своєчасно пере­віряти щоденники й повідомляти батьків про ус­піхи у навчанні  їх     дітей.

                                                                            Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.

3.2. Проводити роз’яснювальну роботу з учасниками  освітнього процесу щодо заходів під час повітряної тривоги та поводження з вибухонебезпечними предметами.                                                                                          Протягом  року

4. Учителям закладу:

4.1.Продовжити впровадження у педагогічному колективі Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа», Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти, «Нова українська школи».                                                                            Протягом  року

4.2.Продовжити роботу по упровадженню Державних стандартів початкової та  основної школи.                                                                           Протягом  року

4.3.Забезпечити реалізацію Концепції національно-патріотичного виховання учнів.                                                                                                  Протягом  року

4.4.Спрямувати творчі зусилля учителів  на підвищення рівня сучасного уроку.

                                                                                                           Протягом  року

4.5.Педагогічному колективу  продовжувати роботу по впровадженню інноваційних технологій в освітньому процесі, працювати над розвитком критичного мислення учнів.                                                       Протягом  року

4.6. Проводити роз’яснювальну роботу з учасниками  освітнього процесу щодо заходів та запобігання коронавірусної хвороби COVID-19, ГРВІ, спрямованих на безпеку  учнів та профілактику захворюваності.

4.7. Під час організації освітнього процесу вчителям на кожному уроці слід особливу увагу приділяти завданням на формування в учнів умінь аналізувати, порівнювати та узагальнювати навчальний матеріал на всіх етапах уроку.

                                                                           Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.

4.8.  Застосовувати на уроках проектні технології, завдання на розвиток критичного мислення, дослідницько-пошукові завдання.

                                                                           Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.

4.9.Працювати над підвищенням рівня самоосвіти

Постійно

2.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

     Нікула А.В., директор, яка зазначила, що поурочні плани вчителькою складаються постійно, відповідають темі уроку календарного планування. Під час аналізу поурочних планів учительки простежується розвиток самостійності мислення учнів, формування розвивальних якостей. Марія Миколаївна веде плани згідно з методичними вимогами та рекомендаціями щодо складання і ведення поурочних планів – указує тему, номер уроку, мету ( навчальну, розвиваючу, виховну) обладнання уроку. Структура уроку визначена відповідно його типу, простежуються форми та методи, які використані вчителем протягом уроку.

      Тодорчук Д.Г., керівник МО вчителів природничо-математичного циклу, яка сказала, що аналіз перевірки робочих зошитів демонструє, що існує система письмових робіт ( домашніх та класних). Зміст робіт, їх складність відповідають вимогам навчальних програм. Обсяг і характер домашніх завдань за рівнем складності в цілому відповідає змісту вивченого матеріалу в класі. Приділяється певна увага дотриманню у зошитах норм єдиного орфографічного режиму.

    На уроках вчителька приділяє достатньо уваги інтелектуальному розвитку учнів, їхньому логічному мисленню, пам’яті, увазі, вмінню аналізувати, класифікувати, узагальнювати. Відвідані  уроки  підтвердили,  що  вчитель  доцільно визначає  та  на  своїх  уроках  оптимально реалізує  навчальні,  виховні  та  розвиваючі завдання.   Проводиться цілеспрямована  робота з  виділенням  із  виучуваного  матеріалу  основного,  його  багаторазового  повторення  на  уроці,  що  певною  мірою  сприяє  прогнозуванню  навчальної  діяльності  учнів  на  кінцевий  результат.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Вважати стан викладання інформатики на належному рівні.

2. Вчителю  інформатики Сорочан М.М.:

2.1. Удосконалювати та урізноманітнювати прийоми та методи  навчання учнів.

                                                                                                                       Постійно

2.2. Приділяти особливу увагу  та активізувати позакласну роботу з предмета, роботу з обдарованими дітьми з підготовки їх до Всеукраїнських предметних  олімпіад з інформатики та інформаційних технологій,  в інтелектуальних конкурсах, в проєктній роботі.      

                                                                                                                   Постійно 

2.3.   З метою розвитку творчих здібностей учнів систематично працювати над підвищенням методичного рівня викладання предмета, застосовуючи ефективні форми і методи навчання, зокрема проблемний, частково-пошуковий, дослідницький.

                                                                                                                    Постійно

2.4.  З метою недопущення розбіжності семестрового і тематичного оцінювання опрацювати критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти та керуватися ними при виставленні оцінок.                                              Постійно

2.5. Працювати над поповненням та підвищенням рівня навчально-методичного забезпечення кабінету методичною, довідниковою літературою, дидактичними матеріалами, необхідними засобами навчання, програмним забезпеченням.

                                                                                                                   Постійно

2.6.  Налагодити диференційовану роботу з різними за підготовкою категоріями учнів, ширше практикувати роботу в парах, групах, індивідуально, над проєктами.                                                                                                Постійно

2.7.   Дотримуватись дидактичних і методичних вимог до процесу навчання:

-    планування практичної діяльності учнів, як на уроці так і поза ним;

-  використання сучасних інформаційних технологій; заохочення і створення умов для співпраці;

-    розгляд проблемних ситуацій, зацікавленість та мотивація;

-    зворотній зв’язок на уроці;

-  створення навчальних ситуацій, що сприяють розвитку творчого підходу до пошуку учнями способів вирішення проблем, критичного оцінювання отриманих результатів.                                                                     Постійно.

3.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи (доповідь додається)

ВИСТУПИЛИ:

   Тодорчук Д.Г., керівник МО вчителів природничо-математичних дисциплін, яка повідомила про те, що позакласна  робота  з  предмету  у  ліцеї    ведеться. Учителем проводяться  предметні тижні та декади.         Педагог  добре  веде  класні  журнали,  дотримується  єдиних  вимог  щодо  ведення тематичного  обліку  навчальних  досягнень  школярів. Учитель добре ознайомлений з навчальними програмами, нормативними документами з питань освіти, методичними рекомендаціями щодо викладання фізики у 2022/2023 навчальному році.

    Тетяна Сергіївна ознайомлена з критеріями оцінювання знань, умінь, і навичок учнів, доводить ці критерії до відома учнів. Необхідну інформацію щодо критеріїв оцінювання школярі можуть почерпнути з інформаційного кутка у навчальному кабінеті фізики.  Агапій Т.С. знайомить учнів з тривалістю вивчення теми, тематикою і термінами проведення лабораторних робіт, терміном та формою проведення тематичного оцінювання.

Сорочан  М.М. вчитель інформатики, яка зазначила, що  фізика – один з найцікавіших предметів шкільної програми. Вивчаючи цей предмет, діти одержують знання, які стають необхідним фундаментом життя кожної людини. Саме тому в своїй роботі Тетяна Сергіївна поєднує як традиційні, так і новітні форми та методи навчання, що стимулюють творчість, ініціативу, креативне, самостійне, критичне мислення учнів: «Мікрофон», «Мозковий штурм», побудова асоціативного куща, навчальне співробітництво, діалог, рольова гра, робота в парах та групах.

    Реалізуючи проблемну тему, на кожному етапі уроку, залучає учнів до різних форм та методів роботи які спрямовані на розвиток інтелекту.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Визнати стан викладання фізики та рівень навчальних досягнень учнів з даного предмету на належному (достатньому) рівні.

2. Учителю фізики Агапій Т.С.:

2.1.     З метою розвитку творчих здібностей учнів систематично працювати над підвищенням методичного рівня викладання предмета, застосовуючи ефективні форми і методи навчання, зокрема проблемний, частково-пошуковий, дослідницький.

2.2. Налагодити диференційовану роботу з різними за підготовкою категоріями учнів, ширше практикувати групові, індивідуальні форми роботи.     

2.3. З метою підвищення ефективності стану викладання фізики та  рівня самоосвіти ширше використовувати методику та фахову літературу, матеріали періодики і науково-популярної літератури, інтернет. 

Протягом року

2.4.  Активувати роботу з обдарованими дітьми з підготовки їх до предметних олімпіад.

Протягом року

2.5. Кабінет фізики постійно поповнювати методичною, довідниковою літературою, дидактичними матеріалами, необхідними засобами навчання.

4.СЛУХАЛИ:

Нікулу A.B., директора (доповідь додається)

4.ВИСТУПИЛИ:

     Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи, яка зазначила, що чималу роль в успішному реформуванні освіти через впровадження нового Держстандарту відіграє методична діяльність педагогів, яка планується на основі аналізу діагностики і направлена на ор­ганізацію допомоги вчителеві в підготовці до ро­боти в сучасних складних умовах, допомагає обрати власний шлях використання інновацій у практичній діяльності. У вчителів закладу достатньо розвинутий методичний арсенал традиційних і нетрадиційних форм і методів ви­кладання. Крім того педагоги залучаються до участі у проектах, конкурсах, фестивалях, конференціях, семінарах, до роботи в шкільних методич­них об’єднаннях.

    Адже ніхто не стане заперечувати, що важливою фігурою у реформуванні освіти, її осучасненні, є педагог. А головна мета методичної роботи – формування предметно-педагогічної компетентності педагога. Тобто компетентний педагог повинен бути не тільки вчителем, а і вихователем, і дидактом, і управлінцем, і методистом, і психотерапевтом. Тобто, стати мобільним. Виходячи з цього, слід зазначити, що в умовах впровадження Державних стандартів педагоги  активізувалися у частині формування в собі компетентностей саморозвитку і самоосвіти. Радує той факт, що 100% учителів усвідомлюють власну відповідальність за науково-методичне забезпечення освітнього процесу та випереджальне зростання кваліфікаційного рівня педагогічних кадрів, які мають стати рушійною силою у формуванні інтелектуального та культурного потенціалу держави.

      Агапій Т.С.,  заступник директора з виховної роботи, яка сказала, що  нова українська школа потребує нових підходів до навчання та виховання, формування педагогічної компетентності фахівця. Відповідно до сучасних освітніх тенденцій високі вимоги ставляться до вчителя. Сучасний учитель повинен бути професійно-компетентним й всебічно освіченим фахівцем, здатним професійно сприймати, аналізувати і оцінювати сучасні соціально-педагогічні явища, грамотно застосовувати педагогічні технології, проявляти творчу і дослідницьку ініціативу, професійну мобільність, бути здатним до розвитку суб'єктів освітнього процесу.

Одним з ключових нововведень у філософії змін системи шкільної освіти є запровадження принципу орієнтації на потреби учня в процесі шкільного навчання.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Педагогічним працівникам  закладу:
   1. Продовжити реалізацію компетентнісного підходу та наскрізних змістових ліній у практичній діяльності учителів  закладу як необхідної умови створення ефетивного освітнього мовного середовища та формування ключових компетентностей.                                                                                  Постійно.

1.2.Активізувати видавничу діяльність у напрямку пропагування компетентнісного підходу з подальшим представленням результатів у методичних посібниках, методичних розробках на ярмарку педагогічної майстерності.                                                                                           Постійно.

1.3. Дотримуватися вимог сучасного компетентнісного уроку, посилювати

      мотиваційну основу навчання.                                                         Постійно.

 1.4 Під час підготовки домашніх завдань враховувати принцип диференціації,

 урізноманітнювати форми домашніх завдань з урахуванням компетентнісної

складової, дотримуватися вимог щодо обсягу домашнього завдання.

                                                                                                                    Постійно.

1.5 Здійснювати освітній процес із урахуванням результатів моніторингових

        досліджень,                                                                  ІІ семестр 2022/2023 н.р.

3.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально   - виховної роботи, яка проінформувала про виконання рішення  педагогічної  ради від  31.08.2022,  протокол № 1.

ВИСТУПИЛИ:

Мірча Т.Л., яка  підтримала пропозицію Москви Н.М. щодо  зняття з контролю пункту (8,1; 9.1, ) рішення педагогічної  ради від 31.08.2022,  протокол № 1

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Зняти з контролю пункт (8,1; 9.1, ) рішення  педагогічної  ради  від 31.08.2022,  протокол № 1

Голова педради                                         Антоніна  НІКУЛА

Секретар педради                                            С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 09.01.2023 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Унгурян – Катасонова Тетяна Дмитрівна
16. Перстинчик Лариса Миколаївна
17. Шишковський Борис Васильович
18. Пуюл Марина Василівна
19. Молдован Людмила Іллівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 23.12.2022 № 4

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1.Про затвердження орієнтовного плану  підвищення кваліфікації педагогічних працівників  на 2023 рік

                     Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи

2. Про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічними працівниками за 2022 рік

                 Москва Н.М. - заступник директора з навчально – виховної роботи

1.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із орієнтовним планом  підвищення кваліфікації  педагогічних працівників на  2023 рік.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Затвердити орієнтовний план  підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу на 2023 рік (додаток № 1)

2.СЛУХАЛИ:

Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із результатами проходження курсової перепідготовки  вчителями закладу  в 2022 році. Зазначила, що всі педагогічні працівники, окрім мобілізованого Коцюбана Петра Васильовича пройшли курси підвищення кваліфікації  в ІППО  та  ЧНУ і подали відповідні свідоцтва про підвищення кваліфікації.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Визнати результати підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу при ІППО та ЧНУ, Національної академії педагогічних наук України,  Міністерства цифрової трансформації України, освітніх проектів «На Урок», «EdEra», Кам’янець – Подільського національного університету, Київського університету імені Бориса Грінченка, освітнього проекту «Всеосвіта, інституту спеціальної педагогіки та психології ім. Миколи Ярмаченка за 2022 рік.

Голова педради                                               Антоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

Додаток 1

                                                                          ЗАТВЕРДЖЕНО

Рішення педагогічної ради

                                                                      від 23.12.2022

                                                                        (протокол № 4)

Орієнтовний план

підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2023 рік

Зеленецького ліцею

Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію – 19 осіб.

Голова педради                                               Антоніна НІКУЛА

Секретар педради                                                                   С.О.Никифоряк

Список вчителів

Зеленецького ліцею,

присутніх на засіданні педагогічної ради 23.12.2022 р.

1. Фишко Ганна Георгіївна
2. Нікула Антоніна Василівна
3. Мірча Тамара Леонтіївна
4. Никифоряк Світлана Олександрівна
5. Москва Ніна Мойсеївна
6. Тодорчук Дарія Григорівна
7. Никифоряк Юлія Миколаївна
8. Бабій Тетяна Миколаївна
9.  Пуюл Віолета Іванівна
10. Агапій Тетяна Сергіївна
11. Стратійчук Галина Василівна
12. Сорочан Марія Миколаївна
13. Перепелюк Альона Василівна
14. Ряба Іванна Вікторівна
15. Унгурян – Катасонова Тетяна Дмитрівна
16. Перстинчик Лариса Миколаївна
17. Шишковський Борис Васильович
18. Пуюл Марина Василівна
19. Молдован Людмила Іллівна

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

УКРАЇНА

ЗЕЛЕНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ ЛІВИНЕЦЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дністровського району Чернівецької області

вул. Головна, 2, c.Зелена, Дністровського  району, Чернівецької  області

           ПРОТОКОЛ

засідання педагогічної ради

від 04.11.2022 № 3

Голова - А. В. Нікула

Секретар – С.О. Никифоряк

Присутні - 19 вчителів

Відсутні: -

Порядок денний:

1. Про стан викладання, рівень навчальних досягнень учнів з української мови та літератури

                   Москва Н.М. - заступник директора з   навчально – виховної роботи

2. Принцип дитиноцентризму у роботі сучасного закладу освіти

                                     Агапій Т.С. - заступник директора з   виховної роботи

1.СЛУХАЛИ:

  Москву Н.М. - заступника директора з навчально – виховної роботи (додаток1)

  ВИСТУПИЛИ:

  Никифоряк Юлія Миколаївна, вчитель української мови та літератури, яка зазначила, що  кінець ХХ – початок ХХІ ст. ознаменувався  в історії  людства новим  етапом  розвитку- побудовою інформаційного  суспільства. У  сучасності зростає потреба розвитку компетентності особистості, що  вимагає  більшого, ніж володіння знаннями і вміннями.

  На сучасному  етапі розвитку нашої  держави  гостро постає  проблема оновлення і перебудови  нашої національної  системи  освіти.

  Працюючи з учнями на  уроках,  під  час  проведення різних  заходів вона користується  нормативними  документами Міністерства  освіти і  науки України,  матеріалами періодичної  преси, методичною та  науковою літературою.

 На  уроках української  мови і літератури Юлія Миколаївна використовує інноваційні та  інтерактивні  технології навчання. Вони  дають  змогу створювати на  уроці ситуацію  успіху, включати ігрові  моменти, створювати атмосферу  пізнання, пошуку, зацікавленості.

 Серед  використаних  нею  методів інтерактивного  навчання  можна  назвати такі: мікрофон, мозковий  штурм,  робота  в  парах, робота  в групах,  таблиця «Знаю – хочу- дізнаюся», цифровий диктант, хмари слів, дерево  слів,  пазли  думок.

Перепелюк А.В., голова МО вчителів початкової школи. Вчителі початкових класів широко практикують   використання на різних  етапах уроку різнорівневих завдань. Більша частина  запропонованих завдань  підштовхує учнів до розширення знань, власних думок, формує креативні компетентності школяра, що відповідає проблемній темі, над якою вона працює. Достатню увагу приділяють підвищенню свого професійного рівня. Серед форм роботи, які  використовують, визначальне місце займають інтерактивні методи. Саме вони на  уроках української мови та літературного читання збільшують пізнавальну самостійність учнів та мотивують потребу самовдосконалення. Серед інтерактивні методів, якими користуються на практиці, –  групова робота,  рольові ігри, розігрування діалогів, ведення бесіди, розвиток уяви, творчих здібностей, взаємо- та самооцінювання, деформований текст, урок-подорож, урок-казка.

УХВАЛИЛИ:

1. Адміністрації навчального закладу:

1.1.Продовжити контроль за станом викладання української мови та літератури, роботою шкільного методичного об'єднання.

1.2.Питання про стан вивчення української мови та літератури періодично заслуховувати на педагогічних радах, нарадах, звітах методоб'єднання.

2. Учителям української мови та літератури:

2.1.Проаналізувати матеріали стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з української мови та літератури на засіданні шкільного МО, визначити шляхи удосконалення викладання предметів.

                                                                                                                       Січень 2023

2.2.Відпрацьовувати в учнів навички виконання тестових завдань різної форми та ступеня складності.

                                                                                                                           Постійно

2.3.Чітко дотримуватися методики проведення диктантів різних видів.

                                                                                                                           Постійно

2.4.Під час перевірки зошитів враховувати наявність різних видів робіт, грамотність, охайність, уміння правильно оформити роботу.

                                                                                                                            Постійно

2.5.Урізноманітнити види контрольних робіт з предметів.

                                                                                                                 Протягом року